四语下册第七单元导学案.docVIP

2012—2013学年度第二学期 四年级第7单元 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四年级语文下册第七单元导学案 单元分析 学习内容 第七单元 教材简析 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神。语文园地中以《我敬佩的一个人》为题，展开的口语交际和习作的训练，引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。 教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，受到心灵启示，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法；“语文园地”安排的各项训练是阅读教学的有机组成部分，教学中要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。 学习目标 1、会认、会写本单元的生字。正确读写新词等，发现引号的作用。 2、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、通过读课文，感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受到心灵启示，并能付诸于行动。 学习重点 通过读课文，感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受到心灵启示，并能付诸于行动。 学习难点 学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。 学习方法 教法：引导、点拨 学法：自主、合作、交流 教 具 多媒体课件。 学 具 字词典、相关图片等 学习安排 教学内容 教学课时 25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、鱼游到了纸上 28、父亲的菜园 语文园地七 第七单元测试 2课时 2课时 2课时 1课时 4课时 2课时 合计 13课时 四年级下册第7单元导学案 25、《?两个铁球同时着地?两个铁球同时着地1、认识3个生字，会写12个字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。 4、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 学习小组交流预习成果 二、合作探究 二、自学课文。 （1）我来默读课文，想想课文写了一件什么事 （2）我会给课文划分结构段并概括段落大意 学生探究汇报，教师适时点拨： （1）用自己的语言概括一下这篇文章的主要内容。 （2）划分段落。 三、展示交流 三、展示提升 1、各小组汇报学习情况。 2、全班进行评比，识记生字词，理解词语意思。 3、弄懂课文的主要内容。（教师适时进行引导点拨） 学生分小组按要求进行交流。（合作交流） 四、达标检测 1、辨字组词。 　执（ ） 奉（ ） 腊（ ） 　势（ ） 春（ ） 借（ ） 　2、按课文内容填空伽利略带着对亚里斯多德说的话的疑问，反复做了试验，结果都证明了亚里斯多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是 ，铁球很大落的 跟铁球的 没有关系。?两个铁球同时着地本篇课文讲述了哪位科学家的一件什么事？作者赞扬了他什么精神？ ??课文的 、两个自然段分别介绍、；从到自然段讲了伽利略对亚里士多德的话由怀疑——反复验证——公开试验的过程，并说明了道理是： 4、我很会提问题：_______ 学生在班内进行展示汇报。 学生根据本节所学，就不懂的问题进行质疑。 二、合作探究 二、小组合作交流 1、 通过读课文，我认为伽利略是一个（_____ ___）的科学家，因为（ ） 2、伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。 围观的人惊讶的原因是： 原以为 没想到 3、我能说一说“一个事实，两个相反结论”的意思？ （有感情地朗读、研读第三自然段，以公式法、图示法、描述法等进行说明）