中学教学专业知识语文全真模拟试题(九).docVIP

教学专业综合知识语文全真模拟试题（九） （满分：100分） 第一部分 教育理论综合知识 一、填空题（每小题1分，共5分） 1.在我国，课程具体表现为三种状态，即 、 和教科书。 2.阅读兴趣是阅读动机中最活跃的部分，被称为阅读的“”。培养阅读兴趣要做到：明确阅读目标和 ；鼓励学生自主选择阅读材料；追求阅读教学的 。 3.语文教学的“三维目标”指的是知识与能力、 、 ，在教学过程中，我们应整体考虑这三个方面的有效综合。 4.7-9年级要求学生累计认识常用汉字 个，其中 个左右会写。 5.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征： 、 、 。 二、简答题（5分） 6.简论优化课堂气氛的具体方法。 第二部分 语文专业知识 一、单项选择题（每小题1分，共5分） 1.下列词语中，加点的字读音完全不同的一组是（ ） A.调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责 B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D.臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.涕泗横流 霍然贯通 臭名昭著 荒谬绝伦 B.兼而有之 敬业乐群 有例可援 通宵达旦 C.惟妙惟肖 杳无音信 顶礼模拜 执迷不悟 D.挥洒自如 歇斯底里 安然无羌 略胜一筹 3.把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是（ ） 人，这世界上最具灵性的动物，也离不开水的滋润。 ，让人具有水一般的不屈的性格。 巍峨险峻的大山拦不住汹涌的波涛，而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆， ，我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。 ①水渗入了人的灵魂，合成人血肉之躯。 ②水在合成人血肉之躯的同时，也渗入了人的灵魂。 ③在大海的背景下，我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊。 ④听吧，在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊。 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 5.下列关于《荷马史诗》描述错误的是（ ） A.《伊利亚特》取材选自罗马神话素材，其含义是“伊利昂之歌”。 B.《荷马史诗》在赞美人的种种高尚品质的同时，又充满了浓厚的“宿命论”思想。 C.《荷马史诗》主要还是属于英雄史诗。 D.奥德修斯被认为不仅是《荷马史诗》，而且是整个欧洲文学的中心形象。 二、填空题（每小题1分，共5分） 6.无可奈何花落去， 。 7.人们常用“近朱者赤，近墨者黑”来说明环境会改变人，但莲的“ ， ”这一品质却表明人们完全可以洁身自好而不与世俗同流合污。 8. ，思而不学则殆。 9.巴尔扎克是法国伟大的批判现实主义作家，其代表作《人间喜剧》包括96部长篇小说和中、短篇小说，其中重要作品有 、 等。 10.我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《 》中的主人公。 三、阅读短文，回答问题（30分） （一）现代文阅读（12分） 水 系 （1）水是大地的肌肤，水是大地的血脉。水冷清不失玉洁，水幽蓝透出安详。忧郁是涟漪，微笑也是涟漪，愤怒是波涛，欢乐也是波涛。涟漪不绝，波涛不绝。 （2）这是一江生命的活水，每一滴水都在颤动。它翻卷着、跌宕着、涌流着。它的出生源于熄灭，生长来自于流逝。活水富于激情，召回了远古，蕴育着未来。活水清洗着历史的尘垢，也书写着自身历史的纯洁。 （3）在奔涌中，山为它开门，地为它展路。分分秒秒，尺尺寸寸，它无限地延伸而来延伸而去。远远看去，它却是安静的，与山一样享受着安静。它是山谷里的一片幽蓝，一片乘风飘落的蓝天…… （4）守着江的是人。江边有几辈流浪而来已变成土著的祖先。祖先爱水，像鱼一样爱水。把舟放进江里，把屋造在江边，把生死爱怨的故事融进江中。一个爱水人的故事结束了，还有另一爱水人续编……我降生于江边一个百姓的小木屋，我像蒲公英的种子一样轻贱，但因我落土江边，就像花精把它的灵气赋予花瓣一样，江水使我的生命忽然神采起来。 （5）看到水，心就被灵光照亮了。像行星围着它行走，我依恋它，崇