湖北省教师招聘考试《教综》模拟试卷及答案解析.docVIP

教育综合知识模拟试卷 一、单选题（共20题，每题1分，共计20分） 1. 提出教育应该“以儿童为主为孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立做自己的儿童世界在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 。 A.学生在教育活动中是被动的B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了德育方法（ ） A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价墨子说染于苍则苍，染于黄则黄 ） A．分科课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 经验课程 7. “急中生智”是一种（ ）状态。 A.激情 B.心境 C. 信号 D. 应激 8. 课外校外教育的组织形式群众性活动 小组活动个人活动 壬子癸丑学制 壬戌学制（ ）A.用剪刀剪窗花 B.分析学生成绩退步原因时的各种推测 C.学生利用所学数学知识解答同一类型题目 D.根据自己想象的样子布置房间 17. 学生在学习过程中会产生各种心理冲突，如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批 评，这属于（ ） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重冲突 18．“青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于冰”所反映出师生关系应具备的特点是（ ） A．尊师爱生 B. 教学相长 C．民主平等 D. 密切融洽 19. 评价从功能上区分，中小学教育评价的类型可分为A. 正式评价和非正式评价B. 相对评价和绝对评价C. 诊断性评价、形评价和总结评价D. 正确评价和错误评价 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是 。 A.教育与生产劳动教育D.实行多元教育 二、填空题（共10题，每题1分，共计10分） 1.学习者对学习目的的认识、学习方法的采用以及对学习过程的调控过程称为____。 2.布鲁姆在教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和____。 3.创造性思维的三个基本特征是流畅性、变通性和____。 4.班主任的领导方式有三种类型，分别是权威型、放任型和____。 5. ____是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实教育目的的。 加强教师职业道德建设是的根本。对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素 在教育过程中，教师对突发事件作出的迅速恰当的处理，被称之为“教育机智” 简述掌握知识与发展智力的我国中小学德育应遵循哪些原则？1. 结合教育教学实际并运用有关动机理论分析如何激发学生的学习动机？论述教学原则中的巩固性原则王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在里的语文试卷。他想，机不可失，不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。问：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？? 16-20 BBBCA 二、填空题 1.学习策略 2.技能目标 3.独创性 4.民主性 5.教学 6. 联想 7.学会调试 8.再造 9.以德兴教 10.相互促进 三、判断题 1．×。6周岁，条件不允许的地区可推迟到7周岁。 2．×。具体运算阶段处于儿童期。 3．×。代表作是《论雄辩家》。对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是掌握知识和发展智力的关系，一直是教学理论和实践的一个重要问题。①智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。在教学过程中，学生智力的发展依赖于他们知识的掌握。因为系统的知识是智力发展的必要条件，人们智力发展离不开知识和经验。人们的智力是人们掌握知识的必要条件。②引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力。通过传授知识来发展学生的智力是教学的一个重要任务。但是，知识不等于智力，一个学生知识的多少并不一定能标志他的智力发展的高低。③防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。确定课程目标根据目标选择课程内容根据目标组织课程内容根据目标评价课