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改寫 仿寫 擴寫 一家 改寫 改 寫 在不更動中心思想，不改變原作主旨、意識的前提下，將原作的形式加以改變，以達到靈活運用不同體裁的能力。 訓練學生放開自己，大膽表達，克服寫不出作文的毛病。 並能注意人稱的使用。 改寫作文 寫作要點： （1）故事的情節重新編擬。 （2）擬定寫作綱要。 改寫作文 改寫是根據別人的意見，用自己的文字寫出來的作文。 有時是改寫別人已經寫好的文章，有時是根據別人的材料文章，將整篇內容消化整理，重新組織。 要把握原創作的精神旨趣，再進行改寫。 改寫的分類 四種方式： 改變 體裁（如：詩歌變散文） 改變 人稱 改變 結構 （如：分述法改為起承轉合四段論法） 改變 敘述方式 （如：順序法改為倒敘法） 例 如 古詩改寫成現代詩 詩歌改寫成語體文 詩歌改寫成散文……等。 作文的技巧 作文基本練習 （造詞、造短語、造句、句子變化） 敘寫技巧 （擴寫、縮寫、續寫、仿寫、改寫） 寫作步驟 （審題、立意、選材、組織、修改、修辭等） 仿寫 仿 寫 根據詩文範例，寫出與範例相類似的文章。 一般而言，無論形式或內容的仿寫，大致以記敘或抒情為主。 領悟創作一篇文章的訣竅，快速提升作文的能力 。  仿寫作文 寫作要點： （1） 仿作重點。 （2）仿作的內容。 選一篇或幾篇模範作品，課文也好。 切實的體會範文的內容和結構， 從模仿範文的技巧，提升自己的寫作能力。 一、更換主體 仿作： 以原文作骨幹，僅替換其中一二主體。 二、寫作要點 仿作： 模仿範文的內容重點，練習寫作。 三、寫作格式 仿作： 模仿格式或結構形式。 仿寫的項目 可以仿思想內容 可以仿組織結構 可以仿表現手法 可以仿句式 可以仿段落 可以仿修辭 仿寫訓練的練習 佳句 針對「佳句」所蘊含的精義， 作簡潔的仿寫。 舉例 ~ 墨非定律的仿寫 文章 針對「文章」所蘊含的特色或 內容或修辭，作有完整系統的仿寫。 舉例 ~ 朱自清的匆匆的仿寫 我 來 出 題 多少（甘蔗），多少（希冀） 多少（西瓜），多少（渾圓的希望） 多少（ ），多少（ ） 出 題 徐志摩 ＜我所知道的康橋＞內一段文字 要求： （一）模仿本文的第二人稱書寫立場 （二）仿寫一段你家附近的景觀 （三）字數三百字至四百字間 擴寫 增加情節：開啟想像、創造的空間 增加修辭：多運用譬喻、排比類疊 繪聲繪影的聲情動人 見字如臨其境。 不可思議的… END * * 親 設計者 蔡娟娟 精神不死 將散文改寫成現代詩 將訪問稿改成新聞稿 將故事重新改編 將劇本改成故事 依像畫葫蘆 由蛋生雞 增文加字的工夫 音容宛在！ *