高中物理磁现象和磁场课件新人教版选修.pptVIP

* * 第三章 磁 场 电磁炉 电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。 磁悬浮列车 磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥。 阅读课本回答问题（5分钟） 1什么叫永磁体 2谁发现了电流的磁效应，小磁针怎样放置才能发生转动 3哪些相互作用是通过磁场发生的? 4地球磁场有什么特点？指南针能在火星上使用吗？ 2.磁性：能够吸引铁质物体的性质 1.永磁体：天然磁石和人造磁铁 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极 小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极 4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸 *5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁 思考：是否只有磁铁周围才存在磁场? 一、磁现象 阅读课本回答问题（5分钟） 1什么叫永磁体 2谁发现了电流的磁效应，小磁针怎样放置才能发生转动 3哪些相互作用是通过磁场发生的? 4地球磁场有什么特点？指南针能在火星上使用吗？ 二、电流的磁效应 奥斯特实验 注意事项：导线应沿南北方向水平放置 实验结论:通电导线周围存在磁场,即电流可以产生磁场 阅读课本回答问题（5分钟） 1什么叫永磁体 2谁发现了电流的磁效应，小磁针怎样放置才能发生转动 3哪些相互作用是通过磁场发生的? 4地球磁场有什么特点？指南针能在火星上使用吗？ 磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 三、磁场的基本性质 磁体 磁体 磁场 电流 电流 问题：电流与电流之间是否有力的作用？ 结论:同向电流相互吸引。 结论:反向电流相互排斥。 问题： 电流和电流之间的相互作用力是通过什么发生的呢？ 电流的磁效应： 电流能在周围空间产生磁场. 电流 电流 磁场 阅读课本回答问题（5分钟） 1什么叫永磁体 2谁发现了电流的磁效应，小磁针怎样放置才能发生转动 3哪些相互作用是通过磁场发生的? 4地球磁场有什么特点？指南针能在火星上使用吗？ 四、地磁场 1.地球是一个巨大的磁体 2.地球周围空间存在的磁场叫地磁场 3.地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角 4.磁偏角的数值在地球上不同地方是不同的 2.2 磁感应强度 1、电场的强弱是用哪个物理量来描述的？ 电场强度 2、电场强度是如何定义的？其定义式是什么？ + Q +q F (2) 定义：将一检验电荷放在电场中某一点，检验电荷所受的电场力F跟电荷电量q 的比值，叫做电场强度。 (3)定义式：E= (4)电场强度的方向：物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向跟正电荷在该点所受电场力的方向相同。 (1)研究方法：将一检验电荷放入电场中某一点，分析检验电荷所受到的电场力F，计算电场力F与电荷电量q的比值。 一、磁感应强度的方向： 物理学中把小磁针静止时，N极所指的方向规定为该点磁感应强度的方向，简称磁场方向。 精确的实验表明：通电导线和磁场垂直时,导线受力的大小和导线中的电流I成正比，和导线的长度L成正比，即和电流I和长度L的乘积IL成正比。 F= BIL 1、单位：特斯拉，简称特 1T=1 A·m N 3、物理意义：磁感应强度是表示磁场强弱和方向的物理量 磁感应强度的定义式: B= （电流和磁场方向垂直） IL F 2、B为矢量，大小表示磁场的强弱，方向即为磁场的方向。 例题1： 磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流是2.5A，导线长1cm,它受的磁场力为5×10-2 N ，则这个位置的磁感应强度多大？ 解：B= = 5×10-2 2.5×0.01 T=2T 例题2： 接上题，如果把导线中的电流增大到5A，这一点的磁感应强度多大?该通电导线受到的磁场力多大？ 解： 磁感应强度B是由磁场和空间位置决定的，和导线长度L和电流I的大小无关，所以该点的磁感应强度仍为2T。 F=ILB=5×0.01×2N=0.1N 3、关于磁感应强度的三个注意点： (1)磁感应强度是反映磁场本身性质的物理量，跟磁场中是否存在通电导线，以及导线的长度L和电流