考核论文-在平凡的工作岗位上锻炼自己.docVIP

在平凡的工作岗位上锻炼自己 一年一度的考核又到了，此次写考核感慨颇多，回顾一下从07年秋季进入大专部到现在刚好3年，而且在这个时候好像是很特别的感觉，感觉有收获经验和成果的喜悦，也有留有遗憾的失落。 下面对自己大专部的工作进行总结如下： 一 踏踏实实做事 勤勤恳恳服务。 1. 对学员提供真正帮助，不计个人得失 大专部的工作面对的是一些成年人学员或接近成年的大专学生，他们有独立处世能力和判断标准，这个情况下，需要的是对待他们充分尊重和理解，同时他们大多又参加了工作，半工半读状态的多，因此我在平时工作中，总是提供他们以足够的方便。 比如我在联系学生收取补考费、发放考试证或毕业证等等时，碰到特别的学生，如果学生真的白天没时间过不来，总是先问他距离哪里近（因为自己住市内距离学校近），经常根据学生住址由学生选择来西红门还是来车公庄，如果他愿意到车公庄或只知道本校地址，我就在下班后在本校办公室等会他，有时我会因此在下班后一两个小时仍在为一个学生的事情处理。 2． 根据学生自身情况，提供合理建议，力保学生考试通过率。 学籍老师有时会碰到有畏难情绪的学生，更需要鼓励他们，给他们以信心。遗留生我遇到这样类型的确实有不少，他们确实需要更多的耐心和细致的指导。 比如05春学生王健，当时我在05春遗留生里排查临近毕业状态（交费全齐）的学生时，电话找到他，他和他母亲一起亲自过来，他母亲对我说：我家孩子笨，我真担心他过不了了，拿不到毕业证，你看他还有这十几科呢。我对他和他母亲说，我曾遇到有些学生一个学期考十多科补考也能通过的，你放心听我的，王健的补考科目分2次或3次报考，分散在每个学期的不多，他肯定没问题。在我的劝说下，王健同学分2次，2个学期修完了他所剩下的未通过科目，2010年5月19日，王健的母亲来为儿子领取了大专毕业证，真真实实充满了感激。 比如05春学生陈超，连着3个学期北京文化补考，就差一科眼瞅着就是通不过，他自己都也着急上火，我数次跟他说没事，你好好考，就这一科，认真复习好好考，肯定会过的，今年5月他也终于拿到了毕业证。 3． 将促进遗留生毕业工作进行到底 遗留生有遗留生的特点，遗留生一般都着急拿到毕业证，但是有的是因客观原因没有人通知他，有的是自己确实忙顾不上学业。 2009年10月，我从张亚丽手中接过05秋、06春、07春3届学籍，其中以05秋人数为最多，300多人，我用毕业审核软件将其全部过滤一遍，对于新接手的05秋和06春学生，仔细认真查找临近毕业状态的学生，其中仅差5科以下的遗留生全部打上星号备案，然后一个一个拨打电话，通知报补考，经过联系，除去一些联系不上的电话，我又找回孙铮、苏沫、李俊杰、梁辰等同学报补考，对于遗留生打电话，我做好记录，比如学生忙没时间，我也会记录下，等下学期继续再问。 二 认真仔细 细中再求细。 1．工作要求事事都要求细致到极点 如履薄冰 大专部的工作繁琐细碎，常常是千头万绪，稍有不慎，就酿成大错，耽搁了学生毕业，真是如履薄冰，面对如浩瀚如海的一堆堆数据，没有人可以自信满满，有时真的觉得后背发凉。 记得进入大专部挨的当头一棒是07年秋很多05春届学生报补考，当时的补考单子是那种全手写样式的老单子，等班主任收齐了全交到我这里，已经是厚厚的20多页的单子，上面密密麻麻的圈圈点点，增增删删。真的看的人眼晕。而且这些学生明年就面临着毕业，注错一门课，就有可能耽搁了毕业。很不幸那学期就有2个人，到现在我还记得名字：王尊和倪佶松，我分别向两位学员道歉，好在2位学员都很宽容。作为一个新人接受这样的考验和挑战，这样的刺激真的使我下决心改掉缺点，要争取避免或尽量减少这样那样的失误。 对我来说，要做到精细化，必须具体直观而且科学有效地解决问题，自己认为怎么做更细致更可靠，就开始怎么尝试，在我给学生报考科目统计的EXCEL表格里，设置各样的函数公式，不断地做出各种记录标记，已经满是各种颜色的标记，也许只有自己能看得懂，但是不出错，才是最终的目的。在这学期的从注课到报考过程中，没有出现因不细心造成的错误，没有出现错报漏报。 2． 增强自己的职业敏感，减少失误。 在办理毕业过程中，任何一个环节都要加倍小心，这是必须的。2008年5月发放毕业证书过程中，曾遇到这样的一位毕业生，改了名字的冯显涵，可是我的05春学籍里明明就是冯晓伟，08年春上报改信息的就只4位学生，这究竟是怎么回事呢？我找到冯显涵询问，冯显涵很生气，经过了解才知道冯显涵说改名字是2年前的事了，当时就和班主任上报情况了，很显然班主任没有及时为他上报修改信息，可惜的是当年的班主任又找不到了，无法对证。我耐心和冯显涵解释，2010年的5月，冯显涵才勉强同意把毕业证书领走。事情过完我在想，我们