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和是9的加法与相应的减法
教学目标：
1. 经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握和是9的加法与相应的减法。
2. 培养学生的观察、想象能力和发散性思维，渗透简单的函数思想。
3. 感受数学与日常生活的联系，逐步增强学生学习数学的兴趣和数学意识。
教学重点：
掌握和是9的加法与相应的减法。
教学难点：
培养学生的观察、想象能力和发散性思维。
教具准备：
多媒体课件，数字卡片，五角星若干。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣
出示：勇敢星、智慧星、合作星
这是豆角老师带给大家的礼物，同学们想要吗？只要同学们解决了他提出的问题，这些礼物就送给大家。
二、自主探究，小组合作
1. 第7题操作
电脑出示：（豆角老师说）把9个○分成两堆，说出四道算式。
学生在小组内用学具分一分，老师巡视。
2. 汇报交流，老师板书4组，共16道算式。（鼓励说得有条理的学生。）
三、活动游戏，应用巩固
1. 第8题
勤劳的小蜜蜂正在采蜜，请你帮它找一找哪两张卡片相加得9？
学生独立完成。
2. 第9题
小金鱼也想出几道题来考考大家，同学们敢试一试吗？
同桌互算。
3. 第10题
出示口算卡片，让学生用手势表示得数。
4. 第11题
大家喜欢小鸟吗？鸟是人类的朋友，我们一起要保护它。下面我们来做小鸟回家的游戏。（电脑演示）学生为每只小鸟找家。
5. 第12题拓展提高
□+□ 9
9-□ □
学生独立填写，小组交流。
四、总结
今天这节课你学会了什么？能说给老师听听吗？
学生总结。
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