教育的思考模式.pptVIP

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3-1 前言 3-2 教育的思考模式 3-3 化工教育 3-4 新世紀化工人 3-5 教學活動設計 3-6 結語 1923年單元操作發展→化工第一次革命。 1960年輸送現象發展→第二次革命 1960年第一本輸送現象的教科書產生,由Bird撰寫,至今化工相關學程中依舊作為教科書使用→化工的聖經。P.63 第三次革命→發展產品工程 簡易解釋化工與化學的不同 目前化學工程研究的焦點 : 集中於「產品工程」,特別是在「分子階層」方面,而不限於「製程工程」。 工廠生產產品步驟: 市場、創意(idea) 、選擇、製成成品 過去化工人所學的程序工程將這個規劃好的產品如何做出以及大量生產,這個步驟還是需要使用到分離以及純化的技術,所以在產品工程過程中的最後一步,化工還是佔有舉足輕重的地位。 以學術的觀念來看:組織工程比較適合化工人來做( P.64~65 )為甚麼?組織再生、細胞成長(應用輸送現象與動力學) 應用的部份:P.65 結合光電、生物技術和電腦科技:生物晶片、DNA微陣列晶片 結合組合化學與資訊學:製藥業 利用古典熱力學與統計熱力學來預測:蛋白質結構、生物細胞、組織、器官之自組特色 理想實驗的選擇四步驟:P.65 需求、想法、生產樣品、如何克服在生產中所發生問題 化學工業的轉型,化學工師擔任的角色在過去和現在卻截然不同,教育的訓練也應該不同。 台積電董事長張忠謀先生:大學所訓練的大學生無法立即用在產業,這些學生都必需在職場再教育才能發揮其特長 化工教育學制分類: 技職體系(高職與專科)在學習已成熟的專業技能 大學所學的是人類已知的學問 研究所要探索的是未知的學問 技職體系之化工教育會受到嚴重的考驗;大學化工教育應調整所開授課程與教學內容,以配合時代的進步;未來產業發展角度而言,具有研究所訓練之人才可能是下一波業界的主力,但教育上是比較弱的一環。 剛開始時,這些學生總是問:怎麼做?用什麼方法做?而我總是老實地告訴他們,如果我知道要怎麼做、如何解決這些問題,我早就做了,這些問題不會留到今天給你。因為我們各大學做的較好的教授,真的是走在知識的最前面,每天都在推動知識的前進。對於未知世界的探索,可能知道該怎麼走,但並不清楚應怎麼做。尋找問題,定義問題,收集數據,分析及處理資料,歸納基本觀念的類型,以實際驗算解答之外的一切之練習。 課程架構 在有關化學工程原理方面提供學生紮實的基礎 培養學生正確判斷重要困難的實驗數據能力 介紹化學工程的廣泛技術,培養學生讓他們對自已的能力有信心 ,以取得高品質的化工技術 擁有強而有力的選擇與適應能力,能夠在許多尖端科技領域或就業市場中競爭,典型的實例,經過短期的法律訓練可成為精於技術移轉之律師,或經過學士後醫學訓練而轉行成為專長於醫工或人工臟器之醫師 結合產業類別,操作程序工程科學導向之課程 化學反應動力學,是物理化學的一個分支,研究化學反應的反應速率及反應機制。它的主要研究領域包括:分子反應動力學、催化動力學等,也分類為有機反應動力學及無機反應動力學。化學動力學往往是化工生產過程中的決定性因素。 化學動力學與化工熱力學不同,不是計算達到反應平衡時反應進行的程度或轉化率,而是從一種動態的角度觀察化學反應,研究反應系統轉變所需要的時間,以及這之中涉及的微觀過程。化學動力學與熱力學的基礎是統計力學、量子力學和分子運動論。 熱力學是從18世紀末期發展起來的理論,主要是研究功與熱之間的能量轉換。在此功定義為力與位移的內積;而熱則定義為在熱力系統邊界中,由溫度之差所造成的能量傳遞。兩者都不是存在於熱力系統內的性質,而是在熱力過程中所產生的。 一個典型的熱力學系統,熱從較熱處(鍋爐)流向較冷處(冷凝器),在這一過程中又一系列活塞做了功。 單元操作(unit operation) P. 70 單元程序(unit processes) 流程圖(flow chart)p.70 所要學習的化學知識基礎:P.71 化學反應分析 化學計量學 濃度的測量 熱化學及化學平衡 熱對反應的影響 反應機構 其他 案例(1):實驗室品管決定碳酸鋅的定量問題 ZnCO3 + 2HCl → ZnCl2 + H2O + CO2 如何配置 0.5M HCl?如何決定 HCl的劑(計)量? 化工教育的必修課程(即化工主軸課程) 案例(2):輪胎工廠生產防水膠布之硫化問題 實驗室流變儀之橡膠硫化反應:「反應動力學」問題 現場硫化罐之橡膠硫化反應:「輸送現象」之熱傳問題 程序設計 化學工廠設立所需具備條件: 1.原料充足、2.產品有市場、3.運輸方便、4.勞力與動力(燃料、電力)容易獲得、5.工業用水之質佳、量多、6.廢水、廢物容易處理、7.地價低而面積廣。 主軸課程實施目的:

文档评论(0)

you-you + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档