2010-2011学年九年级思想品德《了解基本国策与发展战略》第2框第1课时.docVIP

2010——2011学年一学期九年级思想品德教案设计 时间 2010-9-19 备课人 郭应良 地点 东宋乡中 课 题 《了解基本国策与发展战略》第2框第1课时 教学 目 标 认知目标：认识到人口问题已经成为一个世界性的问题，由于各国的国情不一样，所采取的人口政策也不同；了解我国人口问题的现状。 能力目标：能收集我国人口方面的相关资料，并分析其特点及带来的诸方面影响。在自主学习和合作学习中培养科学的方法，开发潜能，激发动力，提高分析问题、解决问题的能力。 情感态度和价值观目标：增强人口危机意识和应对人口问题挑战的紧迫感，树立以人为本和科学的发展观，坚持计划生育这一基本国策现阶段不动摇。 重点难点 教学重点：解决我国人口问题的对策 教学难点：我国人口问题的现状和带来的负面影响 课时安排 1课时 教具准备 幻灯片 教学环节安排 走进新课题： 1、课堂提问：（1）我国为什么要改革开放？ （2）如何进行改革开放？ （3）怎样坚持改革开放？ 2、学生发言：（1）只有改革开放才能发展壮大，才不会落后挨打。 （2）坚持“引进来” 与“走出去”相结合方针 （3）在独立自主、自力更生的基础上，对内搞活、对外开放。 3、教师引导：我们上一节学习了对外开放的基本国策，理解了这一国策的重要意义，本节我们开始学习《了解基本国策和发展战略》之二《坚持计划生育基本国策》。 学习新课程： （一）、学生活动1：走近基本国策 1、教师引导：说一说【幻灯片】1 2、学生发言：1987年7月11日世界人口50亿，5次我国人口13亿多 3、图片展示：世界人口已达64亿。 4、教师归结：人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 （二）、学生活动2：解读基本国策 1．情景展示：教师出示【幻灯片】2： 我国的人口状况 2．相关链接：中外人口对比【幻灯片】3、 我国人口数量【幻灯片】4 3. 教师归结：【幻灯片】5 (三)、学生活动3：理解基本国策 1．相关链接：我国人口增长趋势【幻灯片】6、 我国人口增长速度【幻灯片】7、 我国人口素质【幻灯片】8、 我国人口受教育状况【幻灯片】9、 我国人口质量【幻灯片】10-18 2. 师生归结：我国人口特点【幻灯片】19 3．相关链接：我国人口的现实矛盾【幻灯片】20-27 4. 教师归结：坚持计划生育国策【幻灯片】28 （四）学生活动4：把握基本国策 1. 学生阅读1：课本P52第1段内容并划线 2. 师生归结：计划生育的目的、具体要求、意义【幻灯片】29-33 3. 教师引导：坚持计划生育基本国策不动摇 （五）、学生活动5：体会基本国策 1. 情景创设：讨论“如何把人口包袱变为人力资源” 2. 学生活动：想象、交流、分享 3. 师生归结：提高人口素质。 四、课堂大练兵： （一）填空： 1.我国人口的特点是：-------（人口基数大）、---------（新增人口多）、-----------（人口素质偏低）、--------（农村人口多）、-------（人口老龄化速度加快）、-----------（人口的分布不平衡）、-------------（男女性别比失衡）。 2.实行计划生育的目的，就是---------（-控制人口数量）、-----------（提高人口质量），具体要求是提倡-----（晚婚）、-----（-晚育）------（少生）、------（优生）。 （二）思考：如何做好计划生育基本国策的宣传 五、课堂再归结： 人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。人口问题的实质是发展问题。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续健康快速发展和社会全面进步是很困难的。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。事实证明，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。 六、课后再巩顾： 认真阅读课文，掌握我国人口的特点、状况及计划生育政策。 联系实际，思考怎样做好计划生育基本国策的宣传。 完成《课堂自主训练》相关内容。 教后反思