科学社会主义与现代化(北京邮电大学文法经济学院).pptVIP

科学社会主义理论与实践 高维钫 北京邮电大学文法经济学院 2004.2 参考书目（一） * * 1. 马克思恩格斯： 《共产党宣言》 2. 马克思恩格斯：《哥达纲领批判》 3. 列 宁：《论粮食税》 《列宁选集》 4. 毛泽东：《论十大关系》 5. 毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾问题》 6. 《邓小平文选》1—3卷 7. 十六大报告 参考书目（二） 8. 胡锦涛同志在学习“三个代表”理论研讨会上 的讲话 （2003年7月1日） 9. 莫尔：《乌托邦》 10. 康帕内拉：《太阳城》 11. 戈尔巴乔夫：《新思维》 12. 肖枫：《社会主义向何处去》当代世界出版社 13. 高放：《科学社会主义的理论与实践》 人民大学出版社 课程安排： 第一讲 社会主义与中国现代化 第二讲 社会主义从空想到科学的发展 第三讲 科学社会主义从理论到实践 第四讲 社会主义国家改革的理论和实践 第五讲 中国特色社会主义的理论与实践 第六讲 科学社会主义在当代的命运 第一讲 社会主义与中国现代化 一、 中国现代化的历史探索与社会主义道路选择 （一） 西方现代化历程的回顾 1. 西方从传统社会向现代社会的转型 西方现代化的萌芽可以追述到14-15世纪。15世纪 后半叶至16世纪是西方从传统社会向现代社会的过 渡。 2.西方现代化的历程 西方现代化的历程是从18世纪60年代，英国工业革命开 始的。西方经过三次工业革命，到20世纪60、70年代基 本完成了工业现代化。 西方现代化的开端为什么以工业革命为起点的？ 思考题1： （1）现代工业生产方式的确立，不仅标志着人类历史上生 产力发展的一个新飞跃的开端，而且标志着全部社会 关系的一个新飞跃的开端。 （2）大工业“首次开创了世界历史”。 （3）工业生产方式的确立，一方面使国内城市人口迅速增 加，农村从属于城市；另一方面，在世界范围内使西 方凌驾于东方，东方从属于西方。 （4）科学技术越来越成为生产力发展的决定性因素。 （5）与市场经济相联系的新的发展机制。“取而代之的是自 由争以及与自由竞争相应的社会制度和政治制度” （二） 中国社会的转型与中国现代化的历史求索 1840年以前，中国属于传统封建社会，长达2500余年。 1.中国传统社会的特点： 典型的小农经济为主体，家庭手工劳动生产方式的农业 社会。 （1） 从地理环境看 （2）从经济结构看 （3） 从社会结构看 （4） 从政治结构看 （5） 从文化结构看， 2 .近现代中国社会的转型与中国现代化的追求： 第一阶段: 从鸦片战争到辛亥革命（1840 — 1911） 外来的工业文明冲击古老的农业文明。 林则徐：最早主张学习洋人，制造炮船的。 太平天国运动：1851—1861《资政新篇》、《天朝 田亩制度》 《资政新篇》提出不应再走中国传统的老路，而应该 向西方国家学习，建立近代机器大工业：“兴器皿技艺”、 “兴宝藏”、交通运输业“兴车马之利”，“兴舟揖之利” 洋务运动: 19世纪60年代—90年代 （同治、光绪年间） 主张“师夷长技以自强” “寓强于富” 戊戌维新: 1898 康有为、梁启超、严复。 主张：经济上 振兴工商业，文化上兴办学校，学习西方的自然 科学知识。政治上实行君主立宪。提出“中学为 体，西学为用”。 义和团运动：1900年,提出“扶清灭洋”。 第二阶段 （1911——1949）从辛亥革命到新中国诞生，社会的政治变革开辟了实现工业文明的客观条件和主观条件。 辛亥革命：（1912年1月1日—1913） 孙中山提出 “三民主义”，（民族主义、民权主义和民生主义） 及“驱除打虏，恢复中华，