创造学会课题开题.docVIP

年度 编号 湖南省创造学会课题 开 题 报 告 课题名称：高职院校专业群资源要素的优化配置研究 课题编号：XCZXH2011K117 课题主持人及联系电话：周劲松 主持人所在单位：湖南工业职业技术学院 开题日期：2011年5月28日 湖南省创造学会秘书处制 数据表（修订数据后 由课题主持人填写） 课题名称 高职院校专业群资源要素的优化配置研究 主持人姓名 周劲松 性别 男 出生日期 1969年8月 专业职务 副教授 研究专长 职业技术教育 最后学历 大学本科 最后学位 学士 工作单位 湖南工业职业技术学院 电子信箱 410808 联系电话 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称、职务 研究专长 工作部门 彭跃湘 男 46 教授、处长 职业教育 湖南工业职业技术学院科技处 张晓湘 女 35 助理会计师 行政管理 湖南工业职业技术学院财务处 李德尧 男 44 副教授、主任 职业教育 湖南工业职业技术学院电气系 任成高 女 43 副教授、副主任 职业教育 湖南工业职业技术学院机械系 申奇志 男 42 副教授、副主任 职业教育 湖南工业职业技术学院汽车学院 王林 男 46 教授、副院长 职业教育 湖南交通职业技术学院 谢平 女 41 高级工程师 人力资源 中联重科股份有限公司 温宇 女 28 讲师 高教管理 湖南工业职业技术学院评建办 黎永祥 男 讲师、科长 高教管理 湖南工业职业技术学院教务处 预计完成时间 2013年5月 二、预期研究成果 主要阶段性成果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶段成果名称 成果形式 承担人 1 2011、6～2009、8 专业群资源要素配置的现状分析 调研报告 黎永祥 2 2011、9～2011、10 专业资源要素对专业群建设的影响度分析 论文 彭跃湘 3 2011、11～2011、4 专业群师资资源优化配置模型的构建 论文 周劲松 4 2011、11～2012、4 专业群实习实训资源优化配置模型的构建 论文 李德尧 5 2011、11～2012、4 专业群课程资源的优化配置 论文 王 林 6 2011、9～2011、12 专业群资源要素优化配置的实验研究 研究报告 彭跃湘 7 2012、5～2012、9 效率最大化条件下专业资源的整合与建设 论文 申奇志 8 2012、10～2013、5 适应资源要素优化配置的管理机制建设 论文 温宇 最终研究成果 序号 完成时间 最终成果名称 成果形式 负责人 1 2011.6 《高职院校专业群资源要素的优化 配置研究》 研究报告 周劲松 2 2011.5 专题研究论文 系列研究论文 彭跃湘 三、课题开题报告（由课题主持人填写） 填写内容：现状分析、课题界定、研究意义价值，研究基础、研究目标（或理论假设）、研究内容、研究方法、实施步骤、成员分工、经费管理等，并附主要参考文献。表格不够可以自加页码。 （一）现状分析 近年来，在国家示范院校建设的引导下，在高职院校特色创建的推动下，关于专业群建设的研究已成为热点问题。高职院校逐渐意识到专业群建设是提高核心竞争能力的重要基础建设，开展了专业群建设的理论研究和实践探索。如浙江经济职业技术学院应智国在其高职院校核心竞争力理论若干问题研究课题中，将专业群建设定义为形成高职院校核心竞争力的基本途径。同时，发表在各类教育研究期刊上的专题论文也逐渐增多，以“专业群”为题名查询知网，近两年公开发表的相关论文为66篇，如李波发表在《中国成人教育》的“高职院校特色专业及专业群建设的研究”、邹贵平发表在《职业教育研究》的“数控技术专业群建设实践与研究”、蒋洁发表在《职业时空》的“示范性高职院校专业群建设的思路与措施”等。上述研究在明晰专业群建设的概念、价值取向、内容选择和建设措施方面取得了系列成果，但有些研究者忽略了资源配置对专业群的影响，失之于就事论事，研究缺乏系统性；有些研究项目将专业资源等同于专业教学资源，不重视资源框架的搭建，而将主要精力集中在研究资源的具体建设措施上；有些研究未考虑从效率和效益的角度研究专业群建设，不关注资源配置和建设的成本，导致专业群建设措施或过于理想化、或失之于宽泛而失去现实应用价值。总体上讲，能从经济学和结构优化角度出发，探索以资源配置手段提高专业群整体实力的同类研究项目还不多见，本课题按照“资源整合为主、资