2011年河南特岗教师考试教育理论真题及答案详解.docVIP

2011年河南特岗教师考试教育理论真题及答案详解 单选题 1.2011年是中国共产党建党（） A、70周年B、80周年C、90周年D、100周年 2.学校教育在人的身心发展中的作用是() A、物质前提B、主导作用C、发展动力D、决定作用 3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是（） A、终身性B、公平性C、大众性D、未来性 4.教师职业道德评价的原则是（） A、及时性原则B、前瞻性原则C、预见性原则D、科学性原则 5.创造力的核心成分是（） A、创造性人格B、创造性思维C、创造性技能D、创新意识 6.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（） A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移 7.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（） A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、抽象直观 8.记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（） A、50%B、100%C、150%D、200%9.《中华人民共和国教育法》的制定机关是（） A、国务院B、国家教育部C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会 10.教学设计最先考虑的问题是（） A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学环境 11.对于任性的学生应着重培养其意志品质的：（ ） A、自制性B、自觉性C、果断性D、坚持性 12.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ） A、直观性原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 13.美国心理学家加德纳得出的智力理论是：（） A、二因素论B、层次结构论C、三无结构论D、多元智力论 14.课外教育活动的基本组织形式是：（） A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动 15.面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：（ ） A、深思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型 16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是（） A、研究型课程B、拓展型课程C、基础型课程D、实践型课程 17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的（） A、定势B、正迁移C、记忆D、负迁移 18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有（） A、活动性B、独创性C、目的性D、交通性 19.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（） A、说理法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法 20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（） A、肯定性训练B、全身松弛训练C、系统脱敏法D、改变认识法 二、判断题 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（） 2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（） 3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（） 4.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。（） 5.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（） 6.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（） 7.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。（） 8.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（） 9.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（） 10.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。()11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（） 12.讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法.( )13.学会调适是学校心理辅导的基本目标（） 14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。（） 15.定势是一种消极的心理活动准备状态。（） 16.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。（） 17.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。（） 18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。（ ） 19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。（） 20.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（） 三、论述题 1. 请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系 2. 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 四、案例分析题 1.小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个