《新乡学院体育馆项目可研报告正文》.docVIP

新乡学院体育馆建设项目 可行性研究报告 河南省建筑设计研究有限公司 2009年1月 目 录 第一章 总论 第二章 项目建设的必要性和紧迫性 第三章 项目建设目标和规模 第四章 项目规划设计方案 第五章 环境保护和节能节水 第六章 项目组织与管理 第七章 项目实施进度计划 第八章 项目招标 第九章 项目投资估算及资金筹措 第十章 结论与建议 第））”中发【1999】9号。 3.1.3、“中共河南省委、河南省政府关于《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的实施意见”豫发【1999】28号。 3.1.4、“关于批准发布《普通高等学校建筑规划面积指标》的通知”建标【1992】245号。 3.1.5、新乡学院委托我公司编制项目可行性研究报告的委托书。 3.1.6、国家有关设计规范和规定。 3.1.7、新乡学院提供的有关基础数据、技术资料等。 3.2项目研究的范围 根据国家对建设项目可行性研究阶段的工作范围和深度规定，我公司对项目建设的选址和建设条件进行了实地勘察，对项目建设的必要性、项目选址及建设条件、建设规模和内容、工程建设规划方案、环境保护、消防安全和节能、项目组织与实施、项目招投标方案、投资估算和资金筹措等方面进行了综合研究和分析，为项目建设的决策提供可靠的依据。 4、项目规划指导思想 随着城市化发展的进程，以往的象牙塔式的办学思路已经逐渐落伍于时代的潮流，学校面向社会开放的程度也在逐步增加。学校中的文化、艺术、体育设施不仅仅属于学校本身，它们也可以同时成为社会和城市资源的一部分。这也彰显出我国教育具有公益性特点的一面。故本案规划中强调公共资源同基本资源的分区，把相对开放的具有一定共享价值的空间向东布置，隔断外界不良景观和环境校园建设作为社会建设的子系统，既有它自己鲜明的个性，又反映着社会的烙印。围绕“相得益彰”这个宗旨，先做好校园建设的计划，结合学校实际，逐步实施。学校教育的根本目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把学生培养成为社会主义事业合格建设者和接班人。校园建设也要围绕着这一根本目的，促进学生身心和谐全面发展。要协调各方面的力量，为学生创造一个良好的外部环境，形成“三位一体（学校、家庭、社会）”互动的，协调一致的大教育环境。校园建设是一种美学建设。提高品位，形成特色，使学校成为美的环境，美的感受，美的意境，美的熏陶的学府。因此在具体布置和落实时，一是注重高标准，高品位；二是要做到三精，即内容精要，设计精心，制作精良；三是要达到“五性”，即艺术性、知识性、思想性、整体性，实用性。结合广大师生的需求，站在建设和谐校园的高度，规划和实施学校建设工作。要按照校园布局要求，营造“绿树成荫、三季有花、四季常青、鸟语花香”的优美校园。校园建设过程就是教育的过程。众生齐动手，发挥集体、个人，家长及各方面的积极性。学校是由许多个体组成的一个集体，只有每个个体对所处的集体具有认同感和归属感，才会自觉的把自己融入到这个“大家”中，形成“学校是我家，大家共建它”的氛围，每个人都把建设美好校园化作自觉的行动，为建设和谐校园而尽心尽力，这样构建和谐校园才有坚实的思想基础。第二章 项目建设的必要性和紧迫性 　　　兴建体育馆是城市发展和进步的重要标志，是开展全民健身运动，培养体育人才，发展体育产业的必要条件。我市是新兴的经济贸易中心城市，建设一座设施比较完善，功能比较齐全的现代化体育馆是十分必要的。普通高校建设综合体育馆可以保证普通高校体育教学、课余训练和竞赛以及群体活动的正常进行,满足教育部本科教学工作水平评估对体育场馆、设施的要求,促进高校体育产业的发展, 其必要性是显而易见的。高校综合体育馆具有综合性和抗干扰性等室外体育场地无法比拟的优势。综合体育馆的综合性表现在两个层面:一是项目功能多样性,即综合馆是包含了多个体育项目的场馆,如乒乓球馆、羽毛球馆、篮球馆、健美操馆、游泳馆等,有些大型综合体育馆还修建了室内田径场、武术馆等;二是兼顾体育产业的发展　体育馆位于校内，总建筑面积平方米，体育馆结构形式，设计座席个，其中固定座席个，副馆为运动员休息、训练等用房。体育馆走廊的房顶吊顶。既节约了成本，也符合简约的国际潮流。该体育馆将成为可承接羽毛球、乒乓球、体操、健身、排球、篮球、手球及室内足球等各类常规体育项目比赛的室内综合体育馆，并向学生和市民开放，也会成为队训练的基地。项目选址《建筑设计指导丛书——体育建筑设计》（建工出版社）《现代建筑设计系列手册——体育建筑设计手册》（重庆大学 曾涛编）《体育馆建筑设计》（梅季魁编）《建筑设计资料集》（七）体育馆建筑设计规范建筑物理、结构选型、建筑构造类书籍设计规模及面积指标分配? 此馆为乙级中型体育馆，按举行篮球、排球等小型运动项目的练习和比赛