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第二讲 视听媒体辅助教学 学习目标 （1）理解教育传播媒体的基本概念。 （2）掌握电视机、录像机（或影碟机）的使用方法。 （3）懂得视听媒体的教学应用方法。 媒体 承载信息的载体和传递信息的工具。 教育传播媒体 是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。 教育媒体 传统教育传播媒体 主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物等。 现代教育传播媒体 主要包括投影、电声、电视、计算机、网络等。 二、视听媒体 电视系统和电视机 背投电视 原理： 把投影机放在盒子里，利用反射原理将影像放大投影到电视屏幕上，因投射需距离，故背投电视有一定厚度。 液晶（LCD） 、 LED、等离子电视 电视系统 电视系统通过由发送、传输、接收三部分组成。 电视信号 电视发送端由电视摄像机把图像和声音变成电信号即“视频信号”和“音频信号” 视频信号和伴音信号经高频调制（调幅、调频）后混合在一起即形成电视的“射频信号”。 彩色电视制式 世界上广泛采用的彩色电视制式有： NTSC、PAL、SECAM。 我国的电视制式： PAL （1）接电源、天线，开机。 （2）调谐（即调出/接收电视节目）。过程如下： 按菜单（MENU）按键 ——“预置或调谐”（使其成为加亮状态，下同） ——“波段”（选择频段） ——“调谐方式”（如：“手动调节、“自动调节”或 “半自动调节”进行有哪些信誉好的足球投注网站，调出现所需电视节目） 按菜单（MENU）按键。 注意：节目增/减（+/-）按键是选择 声音增/减（+/-）按键是进入 视听媒体教学应用 1、主体式教学 2、补充式教学 3、示范式教学 4、个别化教学 视频： 接收电视节目：45，2`18 放像（视频）：40，1`50 * * * * 一、媒体概述 CRT电视 CRT电视 电视机的使用 （3）对比度、亮度调节。调节电视机的对比度和亮度，使图像层次分明，亮度适中。（4）色饱和度、色调的调节。调节要适当，不能太淡，也不能太深，常以人物面部肤色为准。（5）音量调节。根据观看人数多少，调至能听清电视伴音为止。 （6）关机、拔线 射频输入(RF IN) 电视机 数字电视、卫星电视的操作？ 影碟机(录像机)的使用 ?? （1）接线。用视\音频线将影碟机和电视机连接。?? （2）通电、开机。?? （3）视频播放。通过电视/视频按钮把电视机切换到视频状态。　?? （4）放像。?? （5）暂停放像。分别按暂停、快进、快倒按钮，注意电视机图像及声音的变化情况。 ?? （6）停止放像。?? （7）快进、快倒。注意观察停机后按快进钮、快倒按钮的变化情况。?? （8）取出碟片、关机。拔去录像机、电视机插孔上的所有连线。 放像操作 接线 录像机 视频输出 音频输出 电视机 音频输入 视频输入 视频 音频 *