第7版儿科大纲.docVIP

《儿科学》教学大纲 大纲说明 课程代码：1003522002 总学时：80学时（理论54学时，实验26学时） 总学分：4.5 课程类别：必修 适用专业：临床医学专业 预修课程：诊断学 一、课程的性质、目的、任务： 《儿科学》是一门研究儿童生长发育/营养卫生/保健/疾病临床诊断治疗的理论和技术，及疾病的预防和康复的医学科学。儿童自胎儿到青少年是一个体格和智力不断成熟的过程，其机体在解剖/生理/病理/疾病/疾病的发生发展以及防治方面均与成人不同，在各年龄阶段中又各有其特点。儿科学自始至终贯穿这一动态发展的特点，也是儿科学必须掌握的重点，方能正确掌握独立诊断治疗和预防的各项措施，以促进和保障祖国下一代的健康成长。 根据医学教育的任务，儿科学教学要为社会主义建设实现小康社会培养一批以德智体全面发展的科学技术本领，为保障儿童健康，提高生命质量，全心全意为儿童服务的医务工作者。 二、课程教学的基本要求： 教材的编写和教学内容的选择都存在严密的思想性、科学性和传统性努力，这同辨证唯物主义观点，理论密切联系实际。关于事实的依据，概念的说明，原理的论证，统计的应用，都必须准确，对基础理论，基本知识和基本技能必须进行深入透彻的阐述，要注意学科的系统性。在深度和广度上要反映科学技术的新进展，使之具有与本门学科发展相应的科学水平。要符号我国医药卫生发展的实际需要，充分发挥教师的主导作用。 学生在认真的教材和教师的启发诱导下，不仅能掌握儿科学的基础理论，基本知识和基本技能，而且能运用和继续钻研上得到启发，养成独立学习，观察识别，思维理解，分析和解决问题的能力，充分发挥学生的主观能动性。 第一章、 绪 论 【目的要求】 了解我国儿科工作发展状况。 熟悉儿科学的特点。 掌握小儿年龄分期及各年龄期特点。 【讲授要点】 重点：小儿年龄分期及各期特点。 难点：小儿年龄各期特点。 【讲授内容】 第一节 儿科学范围和任务 一般介绍儿科学范围和任务。 第二节 儿科学特点 重点讲解儿科学特点（分基础与临床讲述，前者包括解剖、生理、病理、免疫等方面，后者包括诊断、治疗、预后、预防等方面）。 第三节 小儿年龄分期及各期特点 重点讲解小儿年龄分期及各期特点：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期。 讲课时数：1学时 第二章、 小儿生长发育 【目的要求】 了解小儿生长发育规律及其在实际工作中的意义。 了解影响小儿生长发育的因素。 掌握小儿生长发育各项具体指标（包括正常值、计算方法、测量方法等） 熟悉小儿神经精神发育。 【讲授要点】 重点：小儿生长发育各项具体指标正常值。 难点：小儿神经精神发育。 【讲授内容】 1．一般介绍小儿生长发育规律性及其在实际工作中的意义。 2．一般介绍影响小儿生长发育的因素。 3．重点讲解小儿体格生长各项指标，包括： （1）体重：出生体重，生理性体重下降，2岁前后增长规律，计算公式和测量方法及意义。 （2）身长：出生身长，2岁前后增长规律，计算公式、测量方法，上下部测量方法及意义及年龄特点。 （3）坐高、指距、头围、胸围、上臂围发育和测量方法、正常值。 （4）各系统的生长发育中骨骼的发育（头颅骨、脊柱、骨化中心的发育及影响因素）和牙齿的出牙时间、顺序及影响因素。 4．重点讲解小儿神经精神的发育规律：结合小儿神经系统形态、功能发育，阐述各年龄小儿神经反射的发育和阶段特点以及感知、运动功能、语言、心理活动的发育（1岁以内按月龄讲述，1岁以上按年龄讲述）。 讲课时间：3学时 第四章、儿科疾病诊治原则 第三节、小儿液体平衡的特点和液体疗法 【目的要求】 熟悉小儿液体平衡的特点。 熟悉小儿水、电解质和酸碱失衡的病理生理 掌握小儿电解质和酸碱平衡紊乱的临床表现 掌握小儿液体疗法的计算原则。 熟悉液体疗法常用溶液的组成及应用方法。 掌握小儿常见疾病的液体疗法（重点婴儿腹泻） 【讲授要点】 重点：小儿腹泻的液体疗法。 难点：小儿水电解质和酸碱失衡的病理、生理，临床表现，小儿腹泻的液体疗法。 【讲授内容】 重点讲解小儿液体平衡的特点。 重点讲解小儿水、电解质和酸碱失衡的病理生理及临床表现。 重点讲解小儿液体疗法总的计算原则。 一般介绍各种常用溶液的组成及其适应症。 重点讲解婴儿腹泻的液体疗法。 讲课时数：3学时 第五章、 营养和营养障碍性疾病 【目的要求】 熟悉小儿物质代谢特点及营养需要。 掌握母乳喂养的优点以及婴幼儿喂养方法。 【讲授要点】 重点：母乳喂养的优点及喂养方法。 难点：结合牛乳配制法掌握小儿能量、水等营养物质的每日需要量。 【讲授内容】 第一节 营养物质代谢特点和需要量 一般介绍小儿物质代谢特点及各年龄小儿对热量、水份、营养物质和微量元素的需要量。 第二节 婴儿喂养 1．讲述母乳喂养的优点。哺乳方法、注意