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阅读活动：《大螃蟹》 活动目标： 在看看、讲讲、猜猜的过程中，理解大螃蟹从横行霸道到被制伏的有关情节。 幼儿能积极想办法对付大螃蟹。 活动难点：幼儿用大糖人对付大螃蟹 活动准备：数码相机拍下图片、大螃蟹、胸饰、大班幼儿情景表演 活动过程： 猜猜讲讲： 1、身上有硬壳，走路爱横爬。 有对大钳子，钳一下呀疼死人。 师： 是什么呀？你们看到过螃蟹吗？它是怎么样的？ 2、幼儿情景表演，后， 师：这只大螃蟹到城市里去干什么呢，它到城市里，会发生什么情况呢？（幼儿自由猜测） 过渡：到底怎么样呢？我们一起去瞧瞧吧！ 自主阅读： 1、出示19 、20 幅， 后提问：瞧！大螃蟹到城市里去怎么样了？（幼儿观察钳电线、人们拼命逃等画面） 师小结并过渡：是啊，有一天，从大海里爬上来一只比房子还要大的螃蟹。大螃蟹来到城市里，“咔嚓” 把电线钳断了，它见什么钳什么，人们吓的拼命逃。这可怎么办呢？有什么办法对付大螃蟹呢？（幼儿想办法对付大螃蟹） 过渡：那人们究竟能不能对付大螃蟹呢？我们一起到小图书里去找一找、看一看。 2、幼儿自主翻阅小图书， 后提问：你们看到人们是怎么对付大螃蟹的？ 重点：为什么胖娃娃被钳住了还在笑呢？ 胖娃娃怎么不见了？他到哪儿去了呢？ 情景表演， 大螃蟹出来，“哎约，我的钳子怎么被粘住了？怎么回事呀？” （幼儿观察讨论） 原来，这个胖娃娃是小朋友们吹的大糖人，哈哈，大螃蟹！你上当了吧？我们胜利了！ 完整欣赏。 阅读活动: 《大螃蟹》 活动实录： 一、猜猜讲讲： 1、身上有硬壳，走路爱横爬。 有对大钳子，钳一下呀疼死人。 许多幼儿说：“大螃蟹”。 师： 被你们猜中了！你们看到过螃蟹吗？它是怎么样的？ 黄琰：我知道大螃蟹有八条腿。 安安：大螃蟹还有两只大钳子呢！ 锘而：我看到大螃蟹会吐泡泡的。 天天：大螃蟹是红颜色的。 师：那你看到的肯定是煮熟的大螃蟹。你们知道大螃蟹是怎么走路的吗？ 钏钏：它不会走的，它是爬的。 师：对，大螃蟹是横爬的。我们一起来学学大螃蟹走路吧！（集体体验） 2、观看大班幼儿情景表演，后提问：你们看到些什么？ 俊宇：我看到大螃蟹说它的钳子比剪刀还要锋利。 一然：我听到大螃蟹说它的身体比房子还要高。 李晨昕：大螃蟹说它整天呆在大海里呆腻了，它要到城市里去。 钰钰：我看到大螃蟹拍拍胸脯说它的壳比钢铁还要坚固。 师：那这样一只大螃蟹到城市里去，会发生什么情况呢？ 寅寅：我觉得它肯定要去咬人的。 乐乐：可能它会爬到人家的大鱼缸里去游泳。 一然：也许它会到人家家里，听到音乐声，就跟着音乐一起跳舞乐。 杰杰：大概它到人家家里，把被子都钳坏了。 龙龙：我猜它到城市里一定搞破坏。 过渡：到底怎么样呢？我们一起去瞧瞧吧！ 二、自主阅读： 幼儿观察19 、20 幅， 后提问：大螃蟹到城市里去怎么样了？ 卢源钊：我看到有一根线被大螃蟹钳断了，它还笑。 君君：房子也被大螃蟹推翻了。 黄琰：我看到人们吓的撒腿就跑。 天天：有个人的帽子也掉到地上了。 金毅杰：一个老奶奶两只手都抱着头，她觉得头都晕了。 悦悦插话：她头晕眼花。 安安：我看到有个人摔跤了，他还爬起来跑。 师：对的，有的人连滚带爬的，逃命要紧。 乐乐插话：他吓得屁滚尿流。 师小结并过渡：是啊，有一天，从大海里爬上来一只比房子还要大的螃蟹。大螃蟹来到城市里，“咔嚓” 把电线钳断了，它见什么钳什么，人们吓的拼命逃。这可怎么办呢？有什么办法对付大螃蟹呢？ 施天怡：我有个好办法，就是用一把枪把大螃蟹大死。 俊宇：我觉得人们可以挖个陷阱让大螃蟹掉进去，然后把他抓住。 龙龙：我请大象来，用长鼻子把大螃蟹甩到太阳上去烧死。（迁移大鳄鱼的故事经验） 李晨昕：可以打110给黑猫警长，请黑猫警长用笼子把他关起来，他就不能横行霸道了。（老师及时表扬：这个词用的真好。） 金毅杰：我要给大螃蟹吃很多很多糖，让他的大钳子蛀掉，他就不可以钳人了。（迁移《没有牙齿的大老虎》的故事经验） 师过渡：那人们究竟能不能对付大螃蟹呢？我们一起到小图书里去找一找、看一看。 2、幼儿自主翻阅小图书， 后提问：你们看到人们是怎么对付大螃蟹的？ 龙龙：我看到人们用子弹打大螃蟹，大螃蟹一点也不害怕。 李晨昕：我看到警察用坦克车去打大螃蟹，坦克车也翻掉了。 安安：我看到大螃蟹钳了一个胖娃娃。 钏钏：后来大螃蟹的钳子被粘住了。 师：刚才安安说“大螃蟹钳了一个胖娃娃”，这是哪幅图片呀？（请一幼儿上来找） 提问：为什么胖娃娃被钳住了还在笑呢？ 卢源钊：她一定是个粘娃娃，大螃蟹的钳子会被粘住的。 静静：她一定是个假娃娃，小朋友骗骗大螃蟹的。 师：你们是怎么知道的呀？ 汪启玥：我看到后面大螃蟹的钳子被粘住了，分不开了。 锘而：我看到大螃蟹的钳子里还留出红红绿绿的东西，肯定是粘乎乎的东西。 师：你们