学会感恩 主题班会活动课教案.doc

主题班会活动课教案 教 案 详 细 内 容 根据技校学生实际情况自选内容：学会感恩 课时分配 两 课 时 活动设计的指导思想 现在很多人抱怨孩子不知心疼父母、不知体谅老师。其实孩子不是没有感恩的心，而是我们大人没有激活他们的爱心，没有教会他们如何感恩。教师则应利用班会课、班级活动等多种形式，教会他们学会感恩。 期望通过家长的参与，提高家长养育、教育孩子的能力，形成家校合力，与孩子共同进步。 希望通过思想交流、意识碰撞，进一步加深同学情谊，增强同学们的责任感。通过人性化的教育，促进学生的全面和谐发展。通过本次活动，同学们能够提高表演技巧、增强组织能力，为以后的就业、发展打下了基础。 题目提炼 感恩是一个很大的题目，每个人对它会做出不同的答卷。当然，学生的第一任教师是家长。有其父，必有其子。 家长首先要做好榜样，孝敬长辈，为老年人洗澡、按摩、剪指甲，这些活动都可以让孩子观摩和参与，让他们体会到老人的不易和孝道的重要性。家长和教师还可以带孩子瞻仰烈士陵园，告诉他好日子来之不易，让他学会感激和平、感恩社会；还可以带孩子参观农村的生活，告诉他很多人为我们的吃穿住行付出了辛勤的劳动，让他学会感激帮助过我们的人。 当然，家长不是教育专业人士，他们迫切需要学校和教师的帮助来提高教育、养育子女的水平。学校可以组织主题班会、家长会、家长课堂，使学生了解家庭的作用，体谅家长的艰辛；家长了解学生的需求、在生活学习中的问题和困惑。使家长和孩子间多些鼓励，少些责骂；多些关怀，少些淡漠；多些理解，少些鸿沟；多些宽容，少些放纵。使家长能够主动承担家庭教育的责任，更好地配合学校提高学生的学业成就和综合素质。 故本次活动特邀三位家长参加。 活动目标 一、学生活动目标： 认知目标：让全体同学认识到感恩的意义和重要性。 情感目标：教育学生在面对问题时应心怀感恩，能够体谅家长、老师、社会上的人。 行为目标：做到“滴水之恩，涌泉相报”，学会感恩，尊敬师长、搞好人际关系、服务社群、报效祖国。 二、教师方法目标： 综合多种教学手段，构建师生和谐探讨机制；引导学生开展表演、加强互动，体现教师主导性和学生主体性。 三、家校合作目标： 家长不是教育专业人士，他们迫切需要学校和教师的帮助来提高教育、养育子女的水平。 通过本次活动，希望家长能够主动承担家庭教育的责任，提高与孩子沟通的能力，更好地配合学校提高学生的综合素质。 活动组织 与安排 首先，利用亲恩记忆（母爱短信、父爱《背影》）展开亲恩话题。 第二、用沉香救母、木兰从军等脍炙人口的故事展现感恩行为。 第三，通过感恩学习（古诗怀想、新知学习）强化感恩的信念。 第四、学生表演感恩小品，从而揭示感恩的紧迫性。 第五，互动问答（主持人问学生、主持人问家长）进行个人感恩的反思。 第六，分组讨论，同学们进行活动心情梳理和自我小结。 第七，班主任人点评活动情况，总结同学们对感恩的理解，并拓展感恩的其他话题，教育学生学会感恩，提高感恩技能。 如：感激困难和痛苦带来的恩惠，正确对待挫折；传递恩惠，搞好人际关系、服务社群；感恩和平而下决心努力学习，报效祖国。 本次活动层层递进，利用图片展示、电影和音乐播放、学生自演小品剧、讨论、座谈等多种形式，旨在提高学生感恩能力和综合素质。 活动难点、重点 确定难、重点的依据 90后的孩子个性张扬，以自我为中心，对家人、他人、社会的帮助与恩惠视而不见。其实他们不是没有感恩的心，而是我们大人没有激活他们的爱心，没有教会他们如何感恩。教师有责任教育他们学会感恩。 难 点 1、“感恩”的范畴。 2、实践中如何感恩。 重 点 1、学会感激亲恩。 2、学会感激困难、他人和社会。 活动方法 案例法、情景法、互动法、模拟演示法、导向激励法等。 自制powerpoint课件、电脑、教学平台软件、网络设备等。 1、按活动进程和表演顺序分组； 2、课室张贴感恩主题的字画； 3、邀请三位家长参加。 一、亲恩记忆 展开话题 （约10分钟） 本活动流程主要按下面的顺序进行：亲恩记忆、感恩故事、感恩学习（古诗怀想、新知学习）、感恩表演、互动问答、总结启发、拓展反思。 1、播放课件：汶川地震中感动世人的母爱短信。 老师问、学生想：看到这样的画面，同学们对母爱有何感触？ 2、配乐朗诵散文《背影》，温馨记忆，父爱印象。 学生说：我理解的父爱。 二、感恩故事（约10分钟） 1、播放电影宝莲灯歌曲 〔主持人简述电影大意：沉香走遍千山万水，劈山救母的故事。〕 2、在线播放电影花木兰片段 〔电影大意：花木兰替父从军，吃尽千辛万苦，报答父恩。〕 三、感恩学习（约10分钟） 1、古诗怀想 2、新知学习 四、感恩表演（约20分钟） 1、《树欲静而风不止，子欲养而亲不待》