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良好的开端等于成功的一半 ——首届安全培训机构教师优秀教案评比活动通报 优秀教案评比活动组委会 ◆评比活动的意义 ◆评比活动的通知 ◆评比活动的投稿 ◆评比的程序 ◆评比的结果 ? 一、评比活动的意义 （一）教案的基本含义。 又称课堂教学设计方案：因它通常指教师通过了解学生，在通晓教学内容全局的基础上，考虑要设计怎样的问题情境，选择什么样的突破口，如何使新旧知识发生联系，采用什么样的教学策略和步骤，布置哪些课堂练习，达到什么样的目标。 （二）教案的特性。 认真备课并撰写教案是教师的基本功。因为教案在整个教学过程中起着十分重要的地位和作用。 教案具有以下特性： 1、指导性 教案是教师为组织和指导教学活动而精心设计的施教蓝图，教师有关下一步教学活动中的一切设想，如要达到的目标，要完成的任务，要采取的各种教学措施等，均已反映在教案中。 2、操作性 良好的教案设计对教学内容的选择，教学方法的运用，教学时间的分配等都作了具体明确规定和安排，这一系列安排都带有极强的可操作性，成为教师组织教学的可行依据。 3、预演性 教师备课、写教案过程，实质上就是教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。 4、突显性 教师在设计教学方案时，可以有目的、有重点地突出一种或几种教学要素，以达到特定的教学目的。 5、代表性 教案在一定程度上反映了授课者对课程实施的具体认识，教案的质量在很大程度上反映了授课者的教学水平和实际教学能力。 6、实效性 教案是教师备课的结果，是教师对教学过程的预设。虽当前大力倡导课堂生成，但是，精彩的生成源于精心预设，源于授课者丰富的教案设计经验和课堂把握的实际艺术水平，没有教案设计、课堂操作把握的长期经验和体验，就不可能有课堂上的信手拈来、精彩生成。因而教案设计的功夫能够很好地在教学的实效性和针对性中体现出来。 （三）教案评比的意义。 认真备课，撰写教案是提高培训教学质量的基础与前提。我们的培训教师虽然不是进行的全日制教学，而是成人短期培训，但基本的教学规范还是必须坚守的。市安培中心在调研和检查中，发现许多老师没有备教案，大都用PPT教学，而且是一讲到底；极个别的老师既没有教学计划，没有教案，也没有PPT，完全凭经验表演“脱口秀”。市安培中心开展首届教案评比，目的促进各培训机构重视培训教学的基础性工作，通过评优，先规范再示范，不断提高全市安全培训教学质量。 二、评比活动的通知 （一）发文及截止日期。9月4日发文（渝安培[2009]16号），截止日期为9月18日，后应各机构和老师的建议，特延期至9月22日。 （二）通知方式。 传真方式发纸质通知； 电话通知； 网络通知：通知于9月7日上挂市安监局网和重庆安全培训网。 三、评比活动投稿 （一）参与机构。 共有32家培训机构组织教师撰写教案，并进行初评，占全市84家机构的38.1%。 水务行业职业技能培训中心 化工职工大学 大渡口区育人职业培训学校 化工安全环保管理协会 万盛区安培中心 梁平县安培中心 江津区安培中心 中交二航二公司 教育服务中心职业培训学校 巴渝职业培训学校 中治建工职工中等专业学校 四川石油管理局培训中心 明鑫电焊职业技能培训学校 机械工业安全卫生协会 大足县安培中心 綦江县安培中心 市安培中心武隆培训部 上汽依维柯红岩车公司 渝北区永康安培中心 长寿区金山培训学校 奉节县安培中心 西部开发职业培训学校 黔江区安培中心 丰都县安培中心 大江工业（集团）有限公司 长征重工有限责任公司 巫山县安培中心 煤矿培训中心 民爆器材行业协会 建峰化工总厂培训中心 重庆职工职业培训学校 永川区鸿翔安全技术服务中心 （二）投稿数量。 参加投稿截止9月22日下午18：00，共收到投稿143份。投稿方式多样，有E-mail，有QQ，有直接