2011高考物理复习指导（六）.docVIP

2011高考物理复习指导（六） 一、知识结构 一、基本仪器使用 基本仪器是指通用性强，在各种实验中经常用到的仪器。中学阶段，要求掌握的基本仪器如 对以上这些仪器，要理解结构原理、规格和主要参数，知道使用方法、注意事项、读数和精度等。 A、理解仪器的工作原理。这能使我们灵活的使用仪器和分析问题。例如，理解10分度的游标 B、熟悉仪器使用时的注意事项：往往是高考实验题的考点。注意事项一般是这样几方面：① C、正确选择量程。大的量值用小量程，会损毁仪表；小的量值用大量程，会增大误差。选择量以上；欧姆表指针应在范围内，R中为刻度盘中心阻值。 D、掌握测量仪器的读数方法。主要是估读问题，大部分刻度仪器读数时都需要估读。如刻度；螺旋测微器要估读到可动刻度的。 1、长度的测量： (1)游标卡尺 知道构造：主尺、游标尺、外测量爪、内测量爪、深度 (2)螺旋测微器 读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可 10分度，所以在最小刻 知道构造：右图的①一⑦依次是：测砧、测微螺杆、 2、电学测量仪器：电流表、电压表、多用电表 电流表、电压表 读数的基本原则：凡仪器最小刻度是10分度的， 度不是10分度的，只要求读到最小刻度所在的这一 多用电表 (1)构造：会画欧姆挡的内部电路图．注意两表笔的极性。 (2)测电阻的步骤： ②选挡后手动调零。两表笔短接，转动调零旋钮，让指针指右边的零刻 线(0)。 ③测量：让两表笔与待测电阻两端接触，手不接触表笔的金属。 ④指针在中值电阻附近时读数（乘以倍率），可以减小误差。 ⑤调挡的原则：“大小、小大”，即指针偏转角度大时调小倍率挡，指针偏 ⑥实验结束，把表笔从测试孔中取出，选择开关置于OFF档或交流电压的最高档。 3、电学实验器材 (1)滑动变阻器： (1)连接：①限流式：与待测电阻串联②分压式：整体与电源串联，一部分与待测电阻并联 (2)限流式：开关闭合前变阻器的滑片要处于电阻的最大值位置 (2)电阻箱：电阻箱使用阻值的读数为每档指示数字乘以相应倍率后相加的总和。 (3)电源：干电池1.5V、内阻大（0.2Ω左右）、不能提供较强电流(0.6A)； 2V、内阻小（0.05Ω左右）、可提供较强电流； 二、基本实验方法：围绕实验的设计原理、误差控制、数据处理三个环节，中学阶段涉及的方法有： 1、设计实验原理 (1)控制变量法。如：在“验证牛顿第二定律的实验”中，加速度、力和质量的关系控制。 (2)近似替代法。用伏安法测电阻时，选择了合适的内外接方法，一般就忽略电表的非理想 (3)等效替代法。某些量不易测量，可以用较易测量的量替代，从而简化实验。在“验证碰撞中 2、控制实验误差 (1)多次测量求平均值法：把测定的若干次测量值相加后除以测量次数求平均值减小偶然误差。 注意：取平均值时，应按原来测量仪器的准确度决定保留的位数。 (2)累积法：一些小量直接测量误差较大，可以多次累积起来测量，以减小误差。 3、数据处理 (1)逐差法。这就是用打点计时器打出的纸带计算加速度时用到的方法，这种方法充分利用 (2)图象法。是物理实验中常用的方法。优点：直观、简便、有取平均的效果。由图线的斜率、E和不仅有取平均的效果，还可以剔除个别有错误的测量数据。 作图规则： ①要标明坐标轴的轴名、单位，在轴上每隔相等的距离标明数值。 ②图上连线用直尺或光滑曲线，连线时不一定通过所有的数据点，而要使数据点在线的两侧 ③在图上求直线的斜率时，要选取线上相距较远的两点，不一定要取原来测的数据点。 ④作图时常设法使图线线性化，即“化曲为直”。 ⑤要使作出的图线大致分布整个坐标图纸。如在“测定电池电动势和内阻”的实验中，作U—I图象时，纵坐标(U)的起点不为零更合理。 （一）电路结构：完整的实验电路包括三部分：①测量电路，②供电电路（变阻器、开关）， （三）器材选择 1、三方面因素： 精确：电压表、电流表指针偏转至少超过满刻度的1/3。 2、一般步骤： 选定电源，选择电压表和电流表以及所用的量程。 根据电路选择滑动变阻器；a、零起必分压 b、烧表必分压 c、滑小用分压 d、滑大可限流 （四）实物连接： 画出实验电路图；分析各元件连接方式，明确电表量程； 画线连接各元件，一般先从电源正极开始，到开关，再到滑动变阻器等，按顺序画。 注意：不要犯一些低级错误，如将主开关接在支路上；将连线接到变阻器的滑动头上或支脚 四、重要的电学和力学实验 （一）伏安法测电阻 误差分析：内接法：，，因电流