诗歌鉴赏之艺术手法__做课.pptVIP

考试说明： 能阅读浅易的古代诗文 1、鉴赏文学作品的形象、意境、 语言、表达技巧 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 教学目标 1、明确考纲要求 2、补充几种表达技巧 3、在准确的基础上，全面分析 4、规范答题的步骤，树立得分意识 1、比喻：突出、化虚为实 2、比拟：形象生动 3、对偶：整齐含蓄 4、夸张：浪漫、突出醒目 5、借代：简练含蓄 6、互文：言简意赅 7、反问、设问：深化、强调 8、反复：强调突出 抒情手法 1、直抒胸臆 2、间接抒情 （1）借景抒情 \ 融情于景 （2）托物言志 （3）托物寓理 表现手法 1、对比 2、衬托：以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、 以乐景衬哀情 3、虚实结合 / 曲写（对写）：如以对方写自己 4、渲染/烘托 5、白描/细节描写 6、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉 7、欲扬先抑、欲抑先扬 8、双关 9、比兴 10、用典 结构技巧 1首尾照应 2过渡 3开门见山 4铺垫 5层层深入 6伏笔 7先总后分 8卒章显志 答题步骤： (1)明确指出用了何种手法。（判断手法） (2)结合诗句阐释这种手法的特点。（具体阐释） (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情、营造了何种氛围。（分析效果） 练习示例 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 除 夜 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 * 3 古诗鉴赏角度(内容) 创作方法及风格 3 诗歌形象及语言 表达技巧的运用 诗歌意境及主旨 骤雨 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 三四句“卷”、“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗歌作简要赏析。 “卷”从视觉角度写骤雨来临袭的迅猛。“吼”从听觉角度写骤雨声势之大。 表达技巧 1 修辞方法 2 抒情手法 3 表现手法 4 结构技巧 修辞手法 答：主要用了反衬手法。(步骤一) 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤二) 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。(步骤三) ? 第三句采用曲写 (对写)/ 侧面虚写的写法 (步骤一) 。 诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”， （步骤二）这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人。 这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深（步骤三） 。 第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。 课堂练习 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 明确： 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是使用拟人的修辞和借景抒情的手法。 （步骤一）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩， （步骤二）营造出了冷寂、凄清的氛围；表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 （步骤三） 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 课堂练习 雨后池上刘攽(bān)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声. 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 一二句以“水面平”“明镜”“