网络财务课程体系的教学目标.pdfVIP

网络财务课程体系的创新与建设 刘雪晶(教授) (渤海大学会计学院 辽宁锦州 ) 121000 【摘要】 目前,在我国高校财会类专业教学中,只有极少数学校设置了网络财务相关课程,且很少具有系统性,这将严重 制约网络环境下财务人才的培养。针对以上问题,本文探讨了网络财务课程体系的创新与建设,包括教学目标、课程内容体 系、实践教学框架等方面。 【关键词】网络财务 课程体系 创新 建设 一、网络财务课程体系的教学目标 页打下基础。 计算机网络。通过对这门课程的学习,学生能 ② 通过较全面地介绍网络财务基本原理、技术以及应用方 够了解与网络有关的数据通信技术和网络体系结构,掌握局 法,使学生学会如何实施企事业单位的网络财务管理,为学生 域网中重要组成部件的功能,常用的局域网技术,相关应用软 毕业后实施网络财务、解决实际问题打下基础。具体要求是: 件的安装、配置和使用以及常见问题的解决办法。 ①熟悉网络财务信息系统的体系结构与原理,包括网络财务 三、网络财务课程体系的“三层次”设置 信息系统的功能结构、数据库结构、逻辑模型。 熟悉组织和 第一层次:对基础课的设置。计算机基础知识,设置目的 ② 管理企事业单位网络财务工作的基本知识,能够进行网络财 是对全体学生进行计算机基础教育,所开设的课程包括计算 务的管理和维护。③掌握网络版财务软件相关功能的使用方 机文化基础和计算机应用基础,这是本科生的必修课,可使其 法,能够全面地按各权限独立完成网络版财务软件的操作。 了解计算机基础知识,学习程序设计的基本思想和方法。教师 ④熟练使用计算机网络,能够进行网页制作。 在这两门课的教学中,应注意发现和培养在计算机学习上显 二、网络财务课程体系更新的内容 示潜质和特长的学生,并采用具有个性化色彩的教学模式,为 1.对财务管理原有相关课程的整合。主要是两个方面: 第三层次的学习打下基础。 ①电算化会计课程与实用软件课程的整合,整合后的课程为 第二层次:对专业课的设置。专业课是专业课程体系中最 电算化会计与财务。在财务部分介绍 在财务管理、财务 为基础的、处于核心地位的课程,主要设置高级语言以及专业 Excel 决策中的一些运用。通过电算化会计课程的改革,使其对其他 软件方面的课程。所开的课程包括:管理信息系统、电算化会 相关课程的指导学习作用进一步加强。②数据库概论课程与 计与财务、数据库概论。目的是使学生掌握系统设计的思想与 会计软件设计课程的整合。过去的数据库概论课程重点学习 开发工具,能够进行会计软件的开发。 一般意义的程序设计,会计软件设计课程学习会计软件的设 第三层次:对选修课的设置(包括选修课程和自我设计 计,整合后,将会计信息系统的设计作为数据库程序部分的案 课)。选修课的设计可以灵活多样,学生根据自己的兴趣爱好 例,这样减少了总的课时量,由原来的 课时减少到 课 和发展方向选择,课程设计应注意既与专业融合又具有实用 90 54 时,并且针对性更强了。 性与前沿性。同时,课程设计可做到涉及范围更广泛、分支更 建立网络财务理论课程体系。包括: 网络财务概论 细化,这样就给学生一个接触专业相关分支学科知识的良好 2. ① 是财务管理与网络的结合,学生通过学习网络财务概论课程, 机会。这类课程包括:计算机网络、网页制作、