2012年硕士就业班培养方案.docVIP

北京工程硕士培养方案 基本原则 坚持求实创新的原则 遵循国际软件人才培养标准，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程体系创新，教学方法创新。 坚持面向需求的原则 根据软件发展的人才需求，确定人才培养方向，根据市场需求和技术发展，安排招生计划，调整教学内容，形成灵活的课程体系，动态的教学计划。 坚持质量第一的原则 按照社会主义办学方向，切实加强素质教育，以培养学生的创新精神和创业能力、工程实践能力，严格教育标准，提高教学质量，培养合格人才。培养目标与方向 面向产业和领域需求，培养高层次、实用型、复合交叉型人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的开发能力组织与管理能力外语交流与国际竞争能力。方向 课程体系 学院课程体系是一种多层次、多方向、多领域、模块化的课程体系，素质教育和前沿技术贯穿学院教学过程始终。 多层次 代表课程之间的关联，设置由浅入深，分基础课、专业核心课、专业选修课、领域专题课四个层次。 多方向 指在软件工程、项目管理几个领域中，学生可以根据自身基础、经历和业方向，有侧重地选修课程； 多领域 指每个学生可重点了解1-2个应用领域，学习如何利用技术开发适合不同应用领域的软件与系统； 模块化 指所有的课程按照模块的方式组织，便于各方向的调整和组合。 学分 采用学分制 学习时间安排 学习时限 学院允许学生在2-年内完成硕士学业教学时间 。选课与成绩 选课 实行学分制，学生选课。 合格标准 硕士生各科考试成绩以0分为及格线。成绩及格者累加该课程规定学分。 单科成绩核定 学生单科成绩由作业、期末考试实践案例分析等部分综合核定，由教师给出该课程的总成绩。 重修 学生单科成绩不及格者不累加学分。对所有的课程不安排补考，学生需要重修不及格的课程或选修其它课程 按照课程对应的学分支付费用。 （一）基础课程 序号 课程名称 学时 开课学期 考核方式 备注 1 ERP理论与基础应用 40 1 考核 2 管理软件应用技术基础 40 1 考核 3 供应链应用 16 1 考核 4 ERP原理与应用综合提升 8 1 考核 5 Office高级应用 16 1 考核 6 科学技术哲学 36 2 考试 7 外语（英） 54 2 考试 8 高级软件工程 54 3 考试 9 软件项目管理 54 3 考试 10 软件技术前沿 54 3 考试 （二）基础管理课程 序号 课程名称 学时 开课学期 考核方式 备注 11 企业管理沙盘(ERP) 16 1 考核 12 组织设计与流程优化 32 1 考核 13 销售管理 24 1 考核 14 生产现场管理 16 1 考核 15 采购管理 16 1 考核 16 产供销管理综合考试 4 1 考核 17 离散制造最佳业务实践 8 1 考核 18 实施方法论原则 4 1 考核 19 如何看懂企业 8 1 考核 （三）素质课程 序号 课程名称 学时 开课学期 考核方式 备注 20 逻辑学基础 28 1 考核 21 团队拓展训练 8 1 考核 22 时间管理 4 1 考核 23 六顶思维帽 4 1 考核 24 阳光心态 4 1 考核 25 顾问人生 8 1 考核 26 职业化塑造 8 1 考核 27 走进顾问角色 4 1 考核 28 沟通技巧 8 1 考核 29 模拟面试 8 1 考核 30 职场适应训练 4 1 考核 31 职场指导与支撑体系介绍 4 1 考核 32 就业指导 24 1 考核 33 商务谈判基本概念与行为准则 8 1 考核 （四）信息化产品课程 序号 课程名称 学时 开学学期 考核 方式 备注 34 U9总体业务架构分析 4 1 考核 35 U9-概述 40 1 考核 36 U9-财务I 44 1 考核 37 U9-销售与分销管理 28 1 考核 38 U9-库存管理 24 1 考核 39 U9-采购管理 28 1 考核 40 U9-财务II 44 1 考核 41 U9-生产制造 36 1 考核 42 U9-成本会计 32 1 考核 43 U9-质量管理 8 1 考核 44 U9-全产品其它模块简介 8 1 考核 45 U9真实项目仿真 40 1 考核 （五）信息化应用课程 46 管理信息化项目实施与管理 40 1 考核 47 U9多组织企业的解决方案（售前） 24 1 考核 （六）业务课程 48 会计学基础 44 1 考核