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抽TWE的筋=纯属个人总结 have you ever notice twe meticulously？ 对于twe，我们更应该做的是花一些时间抽一抽twe的筋。而不是拼命的背诵twe范文，所以谓也，是指将经典的twe文章的章法与段法进行提炼，归纳。这样的做法将比背范文有效10倍。下面的东西是本人于这半个月抽出来的筋，不敢独享。 我以要点与写法进行分类。写法中又以文章与段落进行细分.即段落的写法与文章整体结构的写法。 一、首先进入要点区： 要点 尽量少以first, second, finally之类打头，以用来走出套式。 应该具备较高的修辞水平： 词法水平 ＋ 句式水平 要兼顾句子长短的变化。 举例每段都可以有，即使是一味举例也无妨碍。因为举例论证是证明段落中心的一种必要手段。关键问题在于举例的语言应该有变化。例如for example、 for instance、take sth as an example、 such as。 引导词变换:first打头,下一段可以用another, a second reason may be.....进行代替。 6、语言风格应该注意，正式问题不亦过多运用动词短语，口语俗语，俚语等。再者，华丽的辞藻只能减少传播的清晰度和表达效果。 7、在看课外阅读时，应该注意的是看到topic后便查找作者从哪几个方面入手进行讨论的。这样做的好处在于今后在twe当中遇到类似的topic时，会马上知道应如何举例，从哪些方面举例。 二、然后是写法区 写法之段落篇: 白式事例插入法:nce风格.例如technology never stops its developing steps, that a man flying over the newyork city is no longer worth mentioning as a sort of movie magic(注意体会什么叫做直白式事例插入法) 2、观点的特点 + 事例 + (事例可能引出的优势后劣势+转折引出论点)。譬如 id rather prefer ......., for example,...........may be it can cause ......,but its ......are more ..than.......,so it is wise to choose......... 3、在同一段落中, 用 first of all, .........,for example, ............., second, ........., for example..............的写法. 4、段与段之间应有承接语言,一般看到类似于first,…(第一段)…second,…(第二段)的格式会使人生厌.但如果采用如此形式就不然:第二段first…第三段although there may be some disadvantages,but ........,so second ,.........这样会有耳目一新的感觉,尽管你仍然运用了套式. 5、用句式的变换代替举例引导词.即for the first, he will probably learn more than in his class. (for example)=(with a lot of people standing by, one can....) 6、结尾式,先对以上的论证进行分析+讲述一下为什么作者这么看,举出一两句支撑句+用in my opinion进行全文总括. 7、先假设一个观点可能导致的结果,用some people may say+用because it can....,so it will not .....从而来否定先前的假设. 8、在第一段中直接于第一句表态，如文章第一句即为 I disagree with the first opinion certainly because .....并且于第一段给出原因一的写法.9、在就赞同观点的原因论证段中,可以采取赞同观点的优点+不赞同观点的缺点进行交叉对比论证.句式为.....while.....  10、结尾段中用委婉的手法,如先肯定不赞同观点的优点+转折连词(however, but, in spite of this)+之所以赞同某观点的理由(一句话)进行收尾. 11第n段:以具体的重大历史事件进行道理暗示,而并非用给人观点铺示全段第n+1段:进行收缩变化,使其映射到一个人身上.即对于个人来讲,作者选的观点的原因何在.此所谓以小见大,以大映小的手法. 写法之文章framework篇 先摆出现象与道理+再叙述事例。 2、含蓄法:开篇引入话题，并