都匀市沙包堡小学岗位设置方案范本.docVIP

都匀市沙包堡小学教育系统岗位设置方案 (试行) 为推进事业单位岗位设置管理工作，根据（黔南府发[2008]17号）《黔南州人民政府关于事业单位人事制度改革的实施意见》、黔人发[2007]9号《贵州省事业单位岗位设置管理实施意见》的通知等精神，结合本单位的实际，制定沙包堡小学教育系统岗位设置方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，人员能进能出、职务能上能下待遇能能。1、工作职能：依法履行义务教育阶段1至6年级的学校教育教学。 2、基本情况是一所全日制镇中心小学，承担着对全教育教学工作的监督管理,属于财政拨款单位，全有所现有教师人。、学校编制情况 4、人员结构：沙包堡中心完小学属全额拨款的事业单位，机构规格暂末明确，我校现有正式在编在岗教职工92人，具体情况： 实有人数92人，其中：管理人员1人（其他管理岗位1人）；专业技术人员总数88人（中级57人，聘任40人；初级32人，聘任32人）；工勤技能人员3人（普通工3人）。 四、拟设置岗位情况 本单位拟设置岗位总量71个，其中：管理岗位1个，占1.4%；专业技术岗位67个，占7.18%；工勤技能岗位3个，占1.4%。专业技术主系列是小学系列，主系列专业技术岗位设置数是69个，占专业技术岗位设置总量的100%。 （1）管理岗位的名称、等级、数量 总数1个，占单位岗位设置总量的1.4%。其中：八级岗位1个。 A：后勤管理岗位1个。其中：五级职员1个。 （2）专业技术岗位等级、数量及结构比例 根据（黔人通[2007]274号）《关于印发〈贵州省事业单位专业技术岗位不同等级结构比例暂行方案〉的方案》的精神，专业技术岗位设置如下： 1．中级岗位40个，占专业技术岗位比例60%。其中：八级岗位8个，占中级岗位比例20%，九级岗位12个，占中级岗位比例30%，十级岗位21个，其占中级岗位比例50%。 2．初级岗位28个，占专业技术岗位比例40%。其中：十一级岗位14个，占初级岗位比例50%，十二级岗位14个，占初级岗位比例50%， （3）工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位1个，占单位岗位总量的1.4%。其中：普通工人岗位1个。 五、岗位条件 1、管理岗位：认真贯彻执行党的路线方针政策，具有一定的政策水平、分析解决问题的能力和文字表达能力，并具有一定的管理工作经验。 2、专业技术岗位：在具备岗位设置的基本任职条件和专业技术职务评聘的基本条件及符合专业技术职务评聘的有关规定的前提下，按照国家、省、市有关规定和要求，结合工作实际，各岗位各级别在聘任时还应具有本岗位说明书所应具备的条件。 3、工勤技能岗位：须通过人事部门高级工、中级工、初级工技术等级考试、考核，并具有本等级工作基本理论、工作技能。 设岗情况说明：1、按照设岗原则，由于中层以上管理人员均从事着一线的教育教学任务，更侧重于专业技术工作,因此不设管理岗2、根据规定实施步骤1、成立岗位设置管理工作领导小组： ⑴岗位设置管理工作领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。 组长：（） 副组长：（校长） 成员：（小学校长）（）（小学） 同志负责岗位设置工作及材料归类整理。2、制定岗位设置方案，经全体教职工讨论后报教育局、人事局。3、岗位设置方案批准后，按照等有关文件精神中规定的程序、形式，制定竞聘方案，编制岗位说明书，予以聘任。、岗位设置方案中存在的问题及解决办法 （一）因人事变动等原因造成的空岗，由单位考核聘任工作小组负责，按所空岗位的聘任程序进行补充，经岗位设置管理工作领导小组领导班子集体研究后，按相应岗位的管理权限报有关部门批准后实施聘任。所聘期限从实际补聘时间到本聘期期满。 （二）单位岗位因聘用人员退休、终止或解除合同等原因出现人员空缺影响工作时，须通过主管部门向人事部门申报人员补充计划。人员补充要根据具体岗位的条件和要求，在单位内部通过竞聘上岗解决。、岗位管理根据单位事业发展和工作需要，岗位设置需做调整的，由岗位设置管理工作领导小组领导班子集体研究、制定重新设岗方案，经教代会审议通过，报教育局、人事局审批后方可组织实施。、其他需要说明的问题 （一）本方案示尽事宜或某些特殊情况，由“岗位设置管理工作领导小组”根据上级部门的岗位设置相关文件精神结合实际情况，集体协商解决。 二）本方案的最终解释权归“岗位设置管理工作领导小组”。 1