HCE高中二年级历史选修一富国强兵的秦国课件新课 标人教版.pptVIP

③ 奖励军功，按军功大小给予赏赐： 在富国的基础上实现强兵， 在当时激烈的兼并战争中 占据主动取得优势 ④废井田，开阡陌： 这一举措维护了新兴地主阶级的利益， 提高了他们发展农业的积极性。 ⑤推广县制： 县制的设立及推广预示着它将取代西周分封制下的封国的采邑制，成为新的政体制度。而国君直接任免官员则使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一身，强化了中央集权 ⑥统一度量衡： ⑦“塞私门之请”，移风易俗： 为人们从事经济文化交流 活动提供了便利 进化了社会风气，促进了封建性 的小农经济的发展 普通高中课程标准实验教科书（人教版） 桃州高二备课组 　历史选修一 第二单元 商鞅变法 第3课 富国强兵的秦国 教学目标 知识与能力：知道商鞅的死因。理解商鞅变法的影响，正确评价。 过程与方法：分析资料，问题探究。 情感态度价值观:实事求是地看待历史问题。 重点：商鞅变法使秦国变强。 难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。 一.商鞅之死 二.富国强兵的秦国 三.商鞅变法的的历史局限 一.商鞅之死 1.原因: (2)秦孝公去世.秦惠文王即位. (1)守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑 2.经过: 孝公时,旧贵族不甘失败,抵制变法,唆使太子触犯法律,但商鞅因为不能处罚太子,就处罚了太子的老师. 公元前338年,太子即位,即是惠文王,下令捉拿商鞅,商鞅在封邑起兵自卫,兵败被杀,尸体运回咸阳,车裂示众. 3.结果: 商鞅虽死,而秦卒行其法 商鞅虽死,但新法未废,变法二十年,深入人心,妇孺皆知,改革措施在他死后保留下来,新的生产关系和设县户籍等在秦国确立.-----那么商鞅变法是成功还是失败了呢?讨论…… （1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因） （2）改革措施全面彻底，执法如山（“法及太子”，法不阿贵） （3）充分的舆论宣传，取信于民（“南门徙木”） （4）秦孝公的大力支持（政治保障） （5）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导 商鞅变法成功的原因 关于商鞅的死因有几种说法： （1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过 （2）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复（阶级分析） （3）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 小结 　　商鞅之死是商鞅个人的悲剧，也是改革家的悲剧，评价一个历史人物，一个历史事件要以是否顺应历史发展的进程为标准． 　　改革是曲折的，充满阻力的，会有种种守旧势力，旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功． 二.富国强兵的秦国 回忆商鞅变法的措施,总结这些措施对秦国的强大有哪些作用? 商鞅变法的内容 经济改革 政治改革 改革旧的社会风俗 废井田，开阡陌 重农抑商，奖励耕织 统一度量衡 奖励军功，实行“二十等爵制” 废除“世卿世禄制” 建立户籍制度，制定连坐法 普遍推行县制 “燔诗书而明法令”，制定秦律 １）废除世卿世禄，奖励军功 ３）严格户籍制度，实行什伍制度 增加士兵勇气， 提高军队战斗力 打击了贵族的特权， 树立地主阶级优势 兵源得到可靠保证 １、军事方面 二、改革的内容 ２）严肃军纪 提高军队战斗力 １）废除井田 提高生产积极性， 增强国家实力 ２、经济方面 ２）奖励耕织 推动地主经济的发展 稳定财政收入 增强国家实力 提高生产积极性 　　探究——你认为商鞅的经济改革中哪一措施 对后来封建经济的发展影响最大？为什么？ 1）建立县制，国君任免官吏 强化中央集权 2）什伍连坐制度 3、政治方面 3）轻罪重刑 加强管理，有效行使政府权力 强化人民法律意识，保证变法彻底执行 1、政治：中央集权制度的开始 打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度 如：县制、什伍制、连坐法等 2、经济：农业生产发展，实力增强 　废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强了国力 　如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等 3、军事：极大地提高了秦国军队的战斗力 提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础 如：奖励军功、禁止私斗 读一读，品一品 　　　（商鞅变法）行之十年，秦国大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足．民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治．　　　　　 　　　　　　　－－＜史记＞ 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！ 读一读，品一品 　　司马迁认为商鞅天性残忍少恩，在被任用之后，不择手段，非常刻薄，最后落得个谋反的罪名？ 你赞