EIQ高中一年级语文我的空中 楼阁课件.ppt

学习目标 1.整体感知文章内容理清文章脉络。 2.品味文章语言，体悟蕴含其中的感情。 二、朗读感知，理清文章脉络。 提示：勾画出文中的关键词，依据文本内容，用“小屋与…”或“小屋的…”的短语概括每个方面的内容。 1.作者从哪几个方面描绘了小屋？ 75759_48278691305.swf 二、朗读感知，理清文章脉络。 2.找出文中的关键词，说说每幅画面的特征。 如（ ）的小屋与山 …… 小屋与山 小屋与树 小屋的领土和领空 小屋的围墙 小屋的空气和光线 小屋的交通 小屋的白天和夜晚 小屋的其它装饰 赏读品味 修辞的新奇 动静的映衬 句式的对称 遣词用字精妙 你认为作者借描绘小屋想表现怎样的情感呢？ 对自然的追求，对自由、独立生活的向往 当堂训练： 1.文章题目有一语双关之妙， 既指： 又指： 2.如果让你作者的情思传达， 你会怎么设计？ 文题一语双关， 既指：作者心爱的小屋建于山 上，犹如耸人天际的楼阁。 又指：幻景中的楼阁，理想中安静、独立、自由的生活环境。 共勉 回归自然，还原真实的自己 体会人生，守候心灵的净土 美丽的大自然.avi