哈尔滨金融高等专科学校教学方案.docVIP

哈尔滨金融高等专科学校教学方案 课程名称：《商业银行业务创新》 教师姓名：＿＿刘香＿＿ 所在系部： 金融系 编制时间：2009年9月1日 教学课程的基本信息教学单位 授课单位 主讲教师 职称 专业 年级 班级 学生人数 基本教材 主要参考书 周 学 时 总 学 时 理论教学学时 实验教学学时 授课时间 授课地点 备注 1.章节题目 导言、第一章第一节金融创新概述 2.授课方式 （讲课、实验） 讲课 3.教学目标 了解和掌握金融创新的含义； 了解和掌握金融创新的流派； 4.重点、难点 金融创新的理论流派 5.授课内容 时间安排 导论 一、为什么学习这门课？（10分钟） 二、学什么？（课程体系）（25分钟） 三、怎样学？（10分钟） 第1节 金融创新概述 一、金融创新的诠释（10分钟） （一）宏观层面的金融创新中观层面的金融创新微观层面的金融创新仅指金融工具的创新(一)西尔柏的约束诱导型金融创新理论 ()凯的规避型金融创新理论 ()制度学派的金融创新理论 ()希克斯和尼汉斯的交易成本创新理论 ()其他流派金融创新理论 格林和海伍德的理论 格利和肖的理论 6.教学方法 辅助手段 讲授为主，举例，联系实际 7.小结、作业 阐述金融创新的理论流派。 1.章节题目 第一章第一节金融创新概述 2.授课方式 （讲课、实验） 讲授 3.教学目标 掌握金融创新的背景、动因 4.重点、难点 金融创新的背景、动因 5.授课内容 时间安排 第一章第一节金融创新概述 三、金融创新的背景（45分钟） （）金融抑制各种类型的资金价格被扭曲，资金需求者应有的融资渠道遭遇阻滞，不能以其希望的融资方式和市场公允的可以承受的价格获得所需资金。 计算机技术的推广和应用，以及世界经济的剧烈变化使得金融市场和金融机构具备了对抗和规避金融管制的必要性和可行性，迫使各国货币管理当局不得不放松金融管制。 （）生产国际化和市场国际化的形成要求资本国际化国际货币体系转变（）石油危机和石油美元回流（）国际债务危机（一）利润驱动创新 规避风险规避管制（）外在动因是指创新系统外部的动因因素，它是金融创新的条件，通过推动、驱动等方式，最终转化为创新的内在动因，对商业银行金融创新产生推动作用。金融管制的放松科学技术的进步需求驱动创新 竞争逼迫创新 6.教学方法 辅助手段 讲授为主，举例，联系实际 7.小结、作业 简述金融创新的背景及动因 1.章节题目 第一章 第二节 金融创新的内容及影响 2.授课方式 （讲课、实验） 讲授 3.教学目标 了解金融创新的特征；掌握金融创新的内容 了解金融创新的影响 4.重点、难点 金融创新的内容、影响 5.授课内容 时间安排 第2节 金融创新的内容及影响 一、金融创新的内容（30分钟） （一）金融制度创新 1．国际货币制度的创新 2．国际金融监管制度的创新 （二）金融组织结构创新 （三）金融机构经营管理的创新 （四）金融业务和产品创新 （五）金融市场创新 1．欧洲货币市场当代金融创新的新特征 金融工具的多样化 表外业务的多样化 融资方式的证券化 金融组织结构的创新 金融创新的微观金融创新使投资者增强了抗风险的能力金融创新的宏观金融创新对货币需求的影响金融创新对货币供给的影响金融创新对货币政策的影响 6.教学方法 辅助手段 讲授为主，举例，联系实际 7.小结、作业 金融创新的内容及影响 1.章节题目 第一章第三节 金融创新的实践与发展 2.授课方式 （讲课、实验） 讲授 3.教学目标 了解和掌握金融创新与金融深化、金融自由化、金融风险以及金融监管的关系； 了解国内和国际金融创新的实践和发展。 4.重点、难点 金融创新与金融深化、金融监管、金融自由化、金融风险的关系 5.授课内容 时间安排 第3节 金融创新的实践与发展 一、金融创新与金融深化（25分钟） （一）金融深化的内涵 （二）金融压制论和金融深化论的主要观点 （三）金融创新对金融深化的影响 二、金融创新与金融自由化、金融风险、金融监管（30分钟） （一）金融创新与金融自由化 （二）金融创新与金融风险 （三）金融创新与金融监管 三、外国金融创新的实践与发展（15分钟） （一）外国金融创新的实践 （二）外国金融创新的发展趋势 四、中国金融创新的实践与发展（20分钟） （一）中国金融创新的实践 （二）我国金融创新特征 6.教学方法 辅助手段 讲授为主，举例，联系实际 7.小结、作业 案例一 P36 分析解答问题： （1）分析金融创新对金融监管的