高中数学:人教A版高二寒假作业5一元函数的导数及其应用.docx

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人教A版高二寒假作业5:一元函数的导数及其应用

【基础巩固】

一、单选题:

1.(2023·浙江省·单元测试)一质点作直线运动,其位移s与时间t的关系是,则在时的瞬时速度为(????)

A.1 B.3 C. D.2

2.(2023·浙江省·假期作业)曲线C:在点处的切线方程为(????)

A. B. C. D.

3.(2023·浙江省·阶段练习)函数的导数为(????)

A. B.

C. D.

4.(2023·江苏省苏州市·单元测试)函数在定义域内可导,其图像如图所示.记的导函数为,则不等式的解集为(????)

A. B.

C. D.

二、多选题:

5.(2023·安徽省·其他类型)若函数,则正确的是(????)

A.的定义域是

B.有两个零点

C.在点处切线的斜率为

D.在递增

6.(2023·江苏省苏州市·单元测试)下列说法中正确的有(????)

A.

B.已知函数在R上可导,且,则

C.一质点的运动方程为,则该质点在时的瞬时速度是4

D.已知函数,则函数的图象关于原点对称

第II卷(非选择题)

三、填空题:

7.(2023·重庆市·其他类型)是定义在R上的可导奇函数,且有,当时有成立,则不等式的解集为__________

8.(2023·广东省·其他类型)我们把分子、分母同时趋近于0的分式结构称为?型,比如:当?时,?的极限即为型,两个无穷小之比的极限可能存在,也可能不存在。早在1696年,洛必达在他的著作《无限小分析》一书中创造一种算法洛必达法则,用以寻找满足一定条件的两函数之商的极限,法则的大意为:在一定条件下通过对分子、分母分别求导再求极限来确定未定式值的方法.

如:,则__________.

四、解答题:本题共2小题,共24分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

9.(2023·内蒙古自治区·其他类型)本小题12分

已知是函数的一个极值点.

求的单调区间;

求在区间上的最大值.

10.(2023·山西省·其他类型)本小题12分

设函数

求的单调区间与极小值:

求在上的值域.

【拓展提升】

一、单选题:

1.(2023·浙江省·单元测试)已知是定义在R上的奇函数,且当时,,则(????)

A. B.

C. D.

2.(2023·福建省莆田市·期末考试)某同学利用电脑软件将函数,的图象画在同一直角坐标系中,得到如图的“心形线”.观察图形,当时,的导函数的图象大致为(????)

A. B. C. D.

二、多选题:

3.(2023·福建省莆田市·期末考试)函数在处取得极大值,则(????)

A. B.只有两个不同的零点

C. D.在上的值域为

4.(2023·江西省·其他类型)已知定义在上的函数,

是的导函数,且恒有

成立,则(????)

A. B.

C. D.

第II卷(非选择题)

三、填空题:

5.(2023·天津市市辖区·模拟题)若函数,函数有两个零点,则实数k的取值是__________.

四、解答题:

6.(2023·江西省宜春市·月考试卷)本小题12分

已知函数,

若在上单调递增,求实数a的取值范围;

若恒成立,求实数a的取值范围.

【基础巩固】

1.【答案】D?

【解析】【分析】

本题主要考查瞬时速度,属于基础题.

利用物体运动的瞬时速度是位移s与时间t的函数的导数求解.

【解答】

解:由得:,

当时,,即物体在时的瞬时速度为

故选

2.【答案】A?

【解析】【分析】

本题考查利用导数研究曲线的切线方程,属于基础题.

求出导数,得斜率,然后点斜式方程写出切线方程即可.

【解答】

解:?因为,所以,

所以,

所以切线的斜率为1,所以切线方程为

故选

3.【答案】B?

【解析】【分析】

本题考查了导数的运算法则和复合函数的求导法则,属于基础题.

根据导数的运算法则和复合函数的求导法则,计算即可.

【解答】

解:

故选

4.【答案】A?

【解析】【分析】

本题主要考查了函数的单调性与导数的关系,解题的关键是识图,属于基础题.

根据导数大于0时函数单调递增,导数小于0时原函数单调递减确定函数的单调性和单调区间.

【解答】

解:由的图像,可知函数的单调递减区间为和

故的解集为

故选

5.【答案】BCD?

【解析】【分析】

本题考查导数的应用,解题的关键是正确理解导数与单调性、切线斜率的关系,属基础题.

【解答】

解:,,,

函数的定义域是

对于函数的定义域是,故A不正确;

对于令,即,解得或,

故函数有2个零点,故B正确;

对于,

斜率,故C正确;

对于,时,,,

故,在单调递增,故D正确;

故选:

6.【答案】BC?

【解析】【分析】

本题主

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