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幼儿园大班安全活动教案范文2020.docx

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幼儿园大班安全活动教案范文2020

幼儿园大班安全教案篇一

活动目标:

1.初步认识烫伤的危害。

2.学习预防和自救的基本方法。

活动准备:

1.收集各种皮肤烫伤的图片。

2.收集可能造成烫伤的高温设备图片。

活动过程:

1.展示皮肤烫伤的图片,让孩子们了解烫伤的严重性。

-提问:这些图片上的人怎么了?他们为什么会这样?你们有没有被烫伤过?

-教师总结:这些人因为不小心或他人疏忽被烫伤,烫伤后可能会留下难看的疤痕,对生活造成影响。

2.讨论生活中哪些东西可能造成烫伤。

-提问:哪些东西可能烫伤我们?它们是怎么烫伤我们的?如何避免烫伤?

-提问:幼儿园里哪些东西可能烫伤我们?如何避免烫伤?

-提问:还有哪些东西可能烫伤我们?我们应该注意什么?

3.讨论轻度烫伤的处理方法。

-提问:如果不小心烫伤了,我们应该怎么办?正确的处理方法是什么?

-教师总结:烫伤后应立即用冷水冲洗,然后用干净的布覆盖,寻求大人帮助上药或去医院。不要随意触碰烫伤部位。如果烫伤严重,不要强行脱去衣物,以免造成更大伤害。

幼儿园大班安全教案篇二

乘车小常识

活动设想:

交通工具是现代生活中不可或缺的一部分,它们为我们的生活带来便利,也可能带来安全隐患。为了教育幼儿遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,本次活动选择孩子们熟悉的“公交车”作为主题,让幼儿了解交通工具与生活的关系,学习乘车时应遵守的交通规则。

活动目标:

1.通过学习乘车小常识,增强交通安全意识。

2.激发幼儿主动关心他人,愿意成为文明小乘客。

3.在游戏活动中体验交通安全的重要性,自觉遵守交通规则。

活动准备:

教学图片、音乐《汽车》

活动过程:

1.播放音乐,带领幼儿玩“开汽车”游戏,引入主题。

-在音乐声中,幼儿与教师一起开车进入游戏场地。

-提问:你们有没有和爸爸妈妈一起坐过公交车?公交车是什么样子的?和我们平时看到的摩托车、三轮车有什么不同?公交车前排座位是给谁坐的?乘车时需要注意什么?

2.展示教学图片,与幼儿讨论图片中的行为是否正确,如何成为文明小乘客。

-展示图片,提问:图中的小朋友在公交车上大声吵闹,走来走去,这样的行为对吗?为什么?他应该怎么做?

-展示图片,提问:图中的小朋友把头伸出窗外,手也伸出去,这样的行为对吗?为什么?他应该怎么做?

-展示图片,提问:图中的小朋友在公交车上吃东西,乱扔垃圾,这样的行为对吗?为什么?他应该怎么做?

3.小结:

我们在乘坐公交车时要成为一个注意安全、讲文明、有礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意安全、不讲文明礼貌。下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,并提醒不要乘坐三轮车和无照驾驶的私人车,这些车存在很多安全隐患。

幼儿园大班安全教案篇三

活动目标:

1.认识防寒保暖在冬季的重要性,了解其对身体健康的意义。

2.学习一些冬季防寒保暖的小常识。

3.在日常生活中实践防寒保暖,保持身体健康。

活动准备:

表现冬季寒冷的图片

活动过程:

1.谈话活动,引出主题。

-提问:现在是什么季节?冬季给我们什么感觉?如果不注意保暖,会发生什么?

-教师总结:冬季非常寒冷,如果不做好保暖工作,可能会导致免疫功能下降,内分泌失调,血液循环改变,容易生病。

2.根据生活经验讲述。

-提问:根据你们的经验,冬季人体哪个部位最冷,最容易受伤?你们是怎么保暖的?你们的妈妈是怎么保暖的?你们看到过谁的保暖方法好?

3.教师总结并补充新的防寒保暖小常识。

-穿适当厚度的保暖衣服。

-做好人体直接接触空气部位的保暖,如戴帽子、口罩和手套。

-在冬季宜穿深色衣服,因为深色衣服能吸收更多热量,具有保暖功能。

-勤晒被褥,增加被褥内的空气量,提高保暖能力。

-在生活和工作环境中保持适宜的温湿度。

-补充富含钙和铁的食物,提高机体的御寒能力。

-增加温热食物的摄入,提高机体耐寒力。

-增加维生素C的摄入量,提高免疫力。

-进行冬季长跑等体育活动,增强体质,提高对寒冷的忍耐性。

4.活动延伸:

今天我们学了很多冬季防寒保暖的小知识,有些连你们的爸爸妈妈也不知道。你们可以把学到的知识告诉他们,让他们也增加知识。更重要的是,我们应该把学到的知识应用到实际生活中,做好防寒保暖,保持身体健康。

幼儿园大班安全教案篇四

玩火真危险

设计意图:

火与我们的生活息息相关,它能给我们带来很多便利。但水火无情,幼儿往往不理解火的危害,常常背着大人玩火。为了加强孩子对火的危害的认识,设计了这个活动,让孩子了解火的用途,知道用火不当会带来灾难,从而形成共识:玩火真危险,我们不玩火。

活动目标:

1.知道火柴、打火机、厨房灶具等使用不当会有危险。

2.不触碰易燃、易爆的物品,教育幼儿不玩火。

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