第二单元 寓言故事（课内阅读）三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）.pdf

三年级语文下册单元核心素养阅读（部编版）

第二单元寓言故事（课内阅读）

❆单元主题概述❆

本单元以“寓言故事”为主题，是继三年级上册“童话世界”单元之后，

第二次以文体组元，编排了4则寓言故事：《守株待兔》《陶罐和铁罐》

单元

《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。4则寓言故事涵盖古今中外，有中国古

概述

代寓言、当代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文体有故事，还有

诗歌。丰富多样的学习素材，为学生认识、了解寓言打开了一扇窗。

本单元的语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。在此之前，我

语文

们已经学过一些寓言，对寓言有过感性的认识。这次专门编排寓言单元，

要素

旨在引导我们进一步认识和了解寓言，帮助我们形成对寓言这种文学体

及其

裁的初步认识。本单元的4篇课文运用多种形式，引导我们不仅要理解

解读

寓言故事的内容，还要关注寓言中蕴含的道理。

✪核心素养阅读训✪

一、（2022·陕西汉中·期末）课内阅读。

阅读正文阅读提示

文言文的学习要多读、多背，多积累文

宋（shòngsòng）人有耕者。田中

言字词。只要理解了文章的意思，所有

有株。兔走触株，折颈而死。因释（shì

的题目也就和现代文的阅读相同了，所

shí）其来而守株，冀复得兔。兔不可

以平时学习中要会背课文，还要懂得文

复得，而身为宋国笑。

章的意思。

1.这篇寓言故事的名字是___________________。

2.用“√”画出加点字的正确读音。

3.选择题。

“因释其未而守株”中“因”的意思是（）。

A.因为B.于是C.原因

4.“冀复得兔”中“冀”的意思是（）。

A.希望B.北面C.河北省的简称

5.读读这则寓言故事，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话？

6.如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？

二、（2021·贵州黔西·期末）阅读文段，回答问题。

阅读正文阅读提示

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。《陶罐和铁罐》主要讲了

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（卑微谦虚）地回答。国王御厨里的铁罐自恃

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更坚硬，瞧不起陶罐。埋在

加轻蔑的（神奇神气）。土里许多年以后，陶罐出

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（辩论土成为文物，铁罐却化为

争辩）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相泥土，不复存在。故事告

碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”诉人们，每个人都有长处

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并和短处，要善于看到别人

论！你等着吧，要不了几