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老师和学生帮扶工作总结8篇

老师和学生帮扶工作总结篇1

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮忙下，我依照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩常常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的坚固结实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、坚固结实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的紧要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣味味味的教具，如：单词卡片、实物、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，快捷布置简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不取消学生的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣味味味“欢快堡”，让他们在欢快中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味练习（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

英语课程标准》提出“让学生在老师的引导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听闻认读和语言实际运用的本领。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、神色等手段掌握其义，让他们乐观自动参加学习取得新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的本领。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，捉住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差别，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，培养他们的学习兴趣。

以上就是为大家整理的3篇《老师帮忙贫困生工作总结》，能够帮忙到您，是最愉快的事情。

老师和学生帮扶工作总结篇2

时间如梭，转瞬间我已经在学校工作一个学期了。这个学期我有幸得到了教育教学方面特别优秀的老师胡海霞老师的帮忙，在她的帮忙下，我才略快速更改角色，站稳三尺讲台。在这里，首先要感谢海霞老师予以我的帮忙和引导，也特别感谢学校组织的新老老师结对帮扶活动。

一个学期以来，海霞老师的为人办事，经验心得，她的热诚，真诚与自信，还有工作中那份认真的态度，坚固结实的专业知识，丰富的教学经验等，常常让我在感动之余，获得了很多学习，工作的动力，使自身能更好的投入到这份事业中去。在海霞老师的言传身教的帮忙和引导下，我已经经过了一个懵懂无知的阶段，下面是我的一些体会和心得：教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟识着自身的工作，熟识着四周的人事。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能特别好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，海霞老师教了我很多：

一、教我发挥自身优势

有一段时间，我上课时候学生回答问题不乐观，课堂氛围比较沉闷，我不知道原因，很困扰。海霞老师说：你要充分发挥自身的优势，你是一个新老师，对教学应当是有热诚的，你要发挥出来，用你的热诚来感染学生。心得体会同时，提问后要