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选择性必修下册第二单元《风景谈》学历案
(主备人:集备时间:2024年4月)
班级:___姓名:___学号:___
【学习目标】
1.梳理六幅风景的内容,认识议论性语句在文章中的线索作用。
2.理解散文“景”和“情”相辅相成的关系,品味写作特色。
3.体验解放区军民火热的战斗生活和崇高的精神境界,培养珍惜和平美好生活的真挚情感。
【评价任务】
1.完成学习活动一(检测目标1)
2.完成学习活动二(检测目标2)
3.完成学习活动三(检测目标3)
学习情境
假如你现在就职于一家旅游公司,现公司为吸引大量年轻人,一个名为“风景话延安”的旅游项目正在公司火热讨论中
学习活动一:确定景点及名称
现公司就旅游景点及名称进行讨论,请你沿着茅盾经典作品《风景谈》,设计旅游线路,并为游客设计好6个打卡点,每个打卡点需取个好听、吸引人的名字,如第一个打卡点,“沙漠驼队”
《风景谈》沿途打卡点:
旅游打卡点1:沙漠驼队旅游打卡点2:月夜归耕旅游打卡点3:延河夕照
旅游打卡点4:石洞雨景旅游打卡点5:桃林小憩旅游打卡点6:北国晨号
学习活动二:讲解景区特色
1.为更好地服务游客,请你结合文本,总结这六个景点的地点、景、物。
段落
画面
地点
景观
人的活动
1
沙漠驼队
猩猩峡外的沙漠中
茫茫一片的沙漠
驼队的出现
2
月夜归耕
黄土高原
秃山、蓝的天、黑的土、明月、作物等
晚归的农人和孩子
3-4
延河夕照
延安
晚霞、河水、大山黄土、山坡、野火等
欢歌笑语的来自五湖四海的知识分子
5-6
石洞雨景
延安
雨天、荒山、石洞等
促膝长谈的青年男女
7-8
桃林小憩
延安
桃林、茶社、作物等
学习与休息的青年
9-10
北国晨号
延安
晨光、朝霞、山峰等
号兵、荷枪的战士
探究景点背后的精神内涵公司前期向大众进行问卷调查,发现当下年轻人相比较自然景观,更喜欢带有人文的自然景观,请结合文本,分析《风景谈》中的景点背后的精神内涵。
段落
画面
精神内涵
1
沙漠驼队
总领全文,揭示人类比自然更伟大——庄严妩媚。
2
月夜归耕
反映的是黄土高原人民的吃苦耐劳、乐观——人对自然的改造。
3-4
延河夕照
赞美知识分子的崇高革命理想斗争精神——生命力。
5-6
石洞雨景
突出知识青年丰富崇高的精神生活——孜孜不倦、勤奋、内在精神生活充实、生命力。
7-8
桃林小憩
赞美延安人民高尚的情趣——生命力、高尚的精神生活
9-10
北国晨号
突显了革命战士所代表的坚毅、刚强、勇敢等民族精神。
学习活动三:分析六幅风景画之间的联系
公司某一员工在敲定旅游路线时,认为这六个景点的顺序可以打乱,你觉得是否可以打乱顺序吗?
不能。这几幅画面是按作者对人类与自然的关系的认识逐步深化的顺序组织起来的。
①首先,每一幅画面的内容是紧密相连的。
②其次,每幅风景画结尾的议论是和谐一致的。
③再次,每一幅风景画的结构布局也是和谐统一的。
第一课时(A层训练题)(共14分)
(二)阅读下面的文字,完成下面小题。
风景谈(节选)
茅盾
前夜看了《塞上风云》的预告片,便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。没有隆起的沙丘,也不见有半间泥房,四顾只是茫茫一片,那样的平坦,连一个“坎儿井”也找不到,那样的纯然一色,又是那样的寂静,似乎只有热空气在作烘烘的火响。然而,你不能说,这里就没有“风景”。
当地平线上出现了第一个黑点,当更多的黑点成为线,成为队,而且当微风把铃铛的柔声,丁当,丁当,送到你的耳鼓,而最后,当那些昂然高步的骆驼,排成整齐的方阵,安详然而坚定地愈行愈近,当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘,而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管,这时间,也许你不出声,但是你的心里会涌上了这样的感想的:多么庄严,多么妩媚呀!这里是大自然的最单调最平板的一面,然而加上了人的活动,就完全改观,难道这不是“风景”吗?自然是伟大的,然而人类更伟大。
于是我又回忆起另一个画面,这就在所谓“黄土高原”!那边的山多数是秃顶的,然而层层的梯田里,那些高秆植物颀长而整齐,等待检阅的队伍似的,在晚风中摇曳,别有一种惹人怜爱的姿态。可是更妙的是三五月明之夜,天是那样的蓝,月亮离山顶似乎不过几尺,这时候忽然从山脊上长出两支牛角来,随即牛的全身也出现,掮着犁的人形也出现,并不多,只有三两个,也许还跟着个小孩,他们姗姗而下,在蓝的天,黑的山,银色的月光的背景上,成就了一幅剪影,如果给田园诗人见了,必将赞叹为绝妙的题材。可是没有完。这几位晚归的种地人,还把他们那粗朴的短歌,用愉快的旋律,从山顶上飘下来,直到他们没入了山坳,歌声还是缭绕不散。
另一个时间。另一个场面。夕阳在山,干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热,河水汤汤急流,似乎能把浅浅
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