初中英语备课组工作计划5篇.pdf

5篇

在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各

类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。文章的艺术就是语言的艺术，相同

的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。写文档，能帮助你

不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。写好文档不仅仅是个人

能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。但是很

多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最

终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就

只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对

于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过

这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，

更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。在日常工作中，很

多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学

到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转

化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的初中英语备课组工作计划

5篇，希望能够帮到您！

初中英语备课组工作计划篇1

指导思想：

以课改精神为工作指导，抓好备课组工作，积极贯彻教导处工作计划，

切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，培养富有

—1—

三年整体目标：

1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的

综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。

2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应

试教育之需。

3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英

弱”的突破。全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，

三年创辉煌”的目标。

具体目标：

初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，

强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好

基础。

初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的

状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措

施地使知识牢固，做好量的积累。较之初一要加大强化阅读，语法、听力、

书面表达也要跟上步伐。

初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。

下面将初一年级下一阶段的具体措施做简单呈现。

1、备课组有8位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成4组，

实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。

2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项(听、说、读、写)负

责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。

—2—

、坚决贯彻六步教学法，坚持使用并优化导学提纲，继续坚持大小

备课，落实超周备课，实现资源共享。本学期在原有导学提纲的基础上，

我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除，新的导

学提纲对教师提出更高的要求，而且真正让老师们意识到导学提纲不是负

担，是为课堂服务的，品尝集体备课的乐趣。

其次，带领全组教师尽量多听课，多研讨。

4、借学校要求开展特色学科，初步设想开展英语角及演讲比赛，阅

读马拉松活动，营氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。

5、听力：上好听力课，注重听与说的结合，处理好输入与输出的关

系，由吕老师和我负责其他老师使用好语音教室。

6、朗读背诵：由我和张金玉老师带头重视语音教学，开展语音讲座，

每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师—小组长—组员，并有意识地培

养学生复述课文的'能力。

7、继续上学期的常规阅读，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀

生。

8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，

减小差距，缩小两极分化。

初中英语备课组工作计划篇2

根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实

际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷

分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的趣味性等，

进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课