圆面积计算公式.ppt

;继续;教学目标

（1）使学生理解圆面积的意义，理解推导圆面积计算公式推导过程，并能正确计算圆的面积。

（2）通过公式推导培养学生操作、观察、比较、分析、判断、推理、归纳概括能力，发展学生的空间观念。

（3）使学生认识到事物在一定条件下可以互相转化，运用转化思考方法解决实际问题。

;回答下面问题：（1）指出圆的周长并写出公式。（2）用字母表示出圆周长的一半;;;;;;;;;;;;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;继续;;;;;;;;;;;;;;;;;继续;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;2021/5/9;;;长=?r;推导过程是：

长方形的面积=长×宽

圆的面积=圆周一半×半径

S=πr×r

S=πr2;1、一张圆形桌面，周长是37.68分米，它的半径是多少;;归纳总结

（1）这节课学了什么？

（2）什么叫圆面积？

（3）计算圆面积公式是什么？

（4）你有什么不懂的请提出？

;附板书设计：

圆的面积

圆所占平面的大小叫做圆的面积。

因为：长方形的面积=长×宽

所以：圆的面积=圆周一半×半径

S=πr×r

S=πr2

例1???一个圆的半径是10厘米，它的面积是多少？

3.14×102

=3.14×100

=314(平方厘米)

答：它的面积是314平方厘米。

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