苏教版二年级下册数学全册教学课件.pptx

苏教版小学数学二年级下册;;;把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？;把10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？每人分4支、5支呢？;;10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。;用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。;先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。;;1.先摆一摆，再填空。;2.;3.;4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。;1.认识了有余数的除法；;课后作业;;（1）;12÷4＝3（盘）;（2）;（2）;1.先用摆一摆，再算一算。;;3.;4.;1.学会了除法的竖式计算。;课后作业;;我们学习了有余数的除法。;口算。;1.;2.先填空，再计算。;3.用竖式计算。;3.用竖式计算。;4.;4.;5.;）;课堂小结;课后作业;;;说出下面各题的商是几。;7.用竖式计算。;=7……1;2.;3.做一个灯笼用4张纸。

（1）30张纸可以做多少个灯笼，还剩几张纸？;3.做一个灯笼用4张纸。

（1）30张纸可以做多少个灯笼，还剩几张纸？

（2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答）;4.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。

（1）可以装几盒，还剩几个？;4.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。

（1）可以装几盒，还剩几个？

（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答）

;答：5元最多可以买8支铅笔。;6.;;课后作业;;你知道小红什么时间从家出发吗？你每天上学是什么时间从家出发的？你是怎样知道这一时间的？;钟面上的短针是时针，;先说一说钟面上各是几时，再写一写。;钟面上有几个大格？;时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。;在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？;1.先说出钟面上是几时，再写一写。;2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。;3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？;4.做一做，填一填。;5.一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分钟，播放（）集的时间是1小时。;1.我认识了钟面，认识了时、分。;课后作业;;情境导入;7时;时分;

;钟面上大约是几时？各是几时几分？;1.说出每个钟面上的时间，并写下来。;2.读一读，连一连。;3.你能在钟面拨出下面的时间吗？;1.我认识了几时几分。;课后作业;;情境导入;小强跑得真快，跑100米只用了16秒。;秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。;;秒针走1圈，分针走了1小格。;;1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。;;4.做一做，填一填。;5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。;照一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如右图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。;1.我认识了秒。;课后作业;;我们认识了时间单位时、分、秒，认识钟面上的时间。;1.时、分、秒;1.在（）里填“时”“分”或“秒”。;2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。;3.;4.;5.你能给下面的钟面画上分针吗？;6.说说你每天的作息时间，再填表。;7.下面各钟面表示上午的时间。;8.连一连，说一说。;9.根据规律在第4个钟面上画时针和分针。;古时候，原始人白天到外面去打猎，晚上回到居住的山洞里休息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。;后来，人们利用测物体影子的方法来确定时间。;人们也利用滴水或漏沙的方法来计量时间。;课堂小结;课后作业;;太阳是从哪个方向升起的？;早晨，小明面向太阳站立。;在教室里面向东站立，右手侧平举，说出右边的方向。再分别面向南、西、北，说说右边各是什么方向。;1.放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？;当你面向北的时候，怎样很快确定其他三个方向呢？;2.和你的好朋友在教室里面对面站立，先分别指一指各自的前、后、左、右，再指出东、南、西、北四个方向。;3.小华住的房间窗户朝南。你能说说房间里的东面和西面各有什么吗？;4.站在操场中间，看看操场的东、西、南、北各有什么。;1.我认识了东、南、西、北。;课后作业;;操场的东面是教学楼、西面是小区，南面是办公楼、北面是幼儿园。;你还记得操场的东、南、西、北各有什么吗？先说说怎样在图上表示，再试着画一画。;地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。;1.;2.青山小学教学楼在食堂的（）面。实验楼在食堂的（）面，在花坛的（）面。;3.从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花阁、儿童乐园呢？;4.下面是某市的一条公交路线图。;5.下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不走电梯）。遇到紧急情况，各房间的人应该朝哪个方向走？;找一找你们家居住地区的地图，说说你们家的东、南