2024届佛山第二次调研考试作文“稳与进”分析指导及优秀范文.docx

PAGE PAGE 1 2024届佛山第二次调研考试作文“稳与进”分析指导及优秀范文 文题再现： 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 曾国藩说：“恒言平稳二字极可玩。盖天下之势为。惟平则稳，行险亦有得底，终是不稳，故君子居易。”大意是：人们常说“平稳”二字值得玩味。天下事虽有走险招也能成功的，但终究不稳妥。所以君子应行事 平稳，不冒进。 “稳”和“进”相辅相成、相互促进，体现事物在动态平衡中渐进式发展的规律，“稳”是主调，是大局，是“进”方向，是目标。当然，“稳”不是不动、不变；“进”不是不急进、冒进。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题说明： 本题属于新材料作文题，结合当下学生个人的发展、社会生活实际的需要、国内外形势的变化，旨在培养学生理性思辨、勇于探究的科学精神，培养学生的健全人格、社会责任感、国家认同感，培养学生解决问题的能力，体现了立德树人的教育理念。 命题来源： 根据当下的热点问题，如：疫情下的国内经济发展、国际形势的变化、国外争端的发生、当代青年“冒进”行为(如，部分网红现象等),从《两会时评：稳字当头、稳中求进，攻坚克难行稳致远》《解放军报：掌握“稳”和“进”的辩证法》《新华时评：“稳”字背后有深意》等文章中的观点来构思命题，命题具有时代性与思辨性。 审题指导： 本作文由材料、引导语和要求三部分构成。 材料可分为两个层次：第一段引用曾的观点，讲述个人应“行事平稳，不冒进”,即使“天下事虽有走险招也能成功的，但终究不稳要”,从个人处事及行天下大事两个方面强调了“稳定的重要性”；第二段分别阐述了“稳”和“进”的内涵，同时提及两者间“相辅相成、相互促进”的关系。行文过程中，考生需在充分理解核心概念(“稳”和“进”)内涵的基础上，明确二者间的关系，并体现出一定的思辨性。 所谓“稳”，在材料中阐释为“平稳”，其好处为“于平稳中才能把握正确方向”。我们可以延伸至它的对立面，即如果一味求稳，就失去了前行的动力，只想“躺平”，苟且偷安，不思进取。所谓“进”，在材料中解释为“进取”，其好处为“锐意进取才能开拓全新领域”。我们可以联想到它的对立面，即如果过度求“进”，也会底盘虚浮，根基不牢，使前进的步伐受到影响。 由此可见，“稳”与“进”一体两面，看似矛盾对立，实则统一融合。在立意时最好采用辩证的思路，如应该倡导“稳中求进”，过度肯定“稳”有可能变成“保守”，过度肯定“进”有可能变成“冒进”，只有在适度的范围内，才能取得个人和国家的长足发展。由此启示我们，要在“稳”与“进”中寻找一个平衡点：进取在平稳中孕育，平稳在进取中生长，稳进结合，相辅相成，方可助力事业繁茂，国运昌隆。 写作时，可采用递进式的论证结构。从“稳”与“进”的内涵，二者的辩证联系，如何正确对待“稳”与“进”等角度展开具体论证。 写作时，可以使用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举华为抓住创新的不二法门，在十多年来引领“中华有为”的新篇章；科技赋能、文创产品等文化呈现方式让传统文化穿屏而出，开拓传承弘扬优秀传统文化的新局面的事例论证我们应积极进取，以进取之镐开辟平‘稳’新路。只要笃定信心、稳中求进，就一定能实现我们的既定目标”的言论，论证稳中求进的必要性。 在论据的选择上，可以立足于当下，选择更具有现实意义的论据。如可以列举当今社会存在的不少人汲汲功名、急躁冒进，或者待在舒适圈里固步自封，不求突破的现象，以其危害从反面论证中心论点。 参考立意： 1.稳字当头把航向，稳中求进开新局。 2.行稳致远赶明月，进取开拓见春山。 3.以平和锚定方向，怀进取开拓未来。 4.蹄疾而步稳，勇毅而笃行。 5.稳中求进，行稳致远。 精彩语段： 1.观古今之须臾，抚四海与一瞬。不曾忘孔子的车辙碾过大半个中国，思想仍以“稳”为先；不曾忘吴孟超于手术台前平稳落刀，忍不住向前。进取的医者仁心；不曾忘中国新征程，稳步向前，不疾不徐，达今日之非凡高度。由此可见，“稳”中才有“进”，在稳态中方能发展创新。古人云“风起兮青萍之末”，便是此理。若无点滴稳固基础，中国又何以在世界舞台绽放花满园？ 2. 对进取的不断追求，是让人类突破了“稳”的局限，它波澜壮阔，亘古延绵，化为人性永恒的光辉。“等风来，不如追风去。”行稳让我们找到前行之路，但惟进取才能让我们在这条注定艰辛道路上越走越宽。“进”的势头应该成为心之所向。虽道路艰险，但吾辈应相信行之将至。反观当下青年之学习生活。亦有一味求进之徒，在发展红利中迷失方向。因重心不稳，为时代所弃而固步自封，安以“稳”之现状也难以把握“进”的势头，到头来经历于脚下一方土地，终将丧失宝贵的自我价值。 3.稳中求进，前提是