- 1、本文档共51页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第二节 灸法;灸法的作用
灸法的种类及其应用
灸感及灸法补泻
施灸的先后顺序
施灸的注意事项
;;一、灸法的作用;(一)温经散寒;(二)扶阳固脱;(三)消瘀散结;(四)防病保健;(五)引热外行;二、灸法的种类及其应用;(一)艾灸法;1.艾炷灸 ;(1)直接灸 ;①瘢痕灸:;②无瘢痕灸:;(2)间接灸 ;①隔姜灸:;此法有温胃止呕、散寒止痛的作用,常用于因寒而致的呕吐、腹痛以及风寒痹痛等。;②隔蒜灸:;此法有清热解毒、杀虫等作用,多用于治疗瘰疬、肺结核及肿疡初起等。;③隔盐灸:;此法有回阳、救逆、固脱之功,多用于治疗伤寒阴证或吐泻并作、中风脱证等。注意要连续施灸,不拘壮数,以期脉起、肢温、证候改善。;④隔附子饼灸:;此法有温补肾阳等作用,多用于治疗命门火衰而致的阳痿、早泄、宫寒不孕或疮疡久溃不敛等。;2.艾条灸 ;(1)悬起灸 ;①温和灸:;②雀啄灸:;③回旋灸:;;(2)实按灸 ;①太乙神针:;②雷火神针:;3.温针灸 ;4.温灸器灸 ;(二)非艾灸法;1.灯火灸 ;2.天灸 ;(1)白芥子灸 ;(2)细辛灸 ;(3)蒜泥灸 ;(4)斑蝥灸 ;三、灸感及灸法补泻;(一)灸感;(二)灸法补泻;四、施灸的先后顺序;应先灸阳经,后灸阴经;先灸上部,再灸下部;就壮数而言,先灸少而后灸多;就大小而言,先灸艾炷小者而后灸大者。
上述施灸的顺序是指一般的规律,不能拘泥不变。
如脱肛的灸治,则应先灸长强以收肛,后灸百会以举陷,便是先灸下而后灸上。此外,施灸应注意在通风环境中进行。;五、施灸的注意事项;1.面部穴位、乳头、大血管等处均不宜使用直接灸,以免烫伤形成瘢痕。关节活动部位亦不适宜用化脓灸,以免化脓溃破,不易愈合,甚至影响功能活动。
2.一般空腹、过饱、极度疲劳和对灸法恐惧者,应慎施灸。
3.孕妇的腹部和腰骶部不宜施灸。;4.施灸过程要防止燃烧的艾绒脱落烧伤皮肤和衣物。
5.灸后的处理:施灸过量,时间过长,局部会出现水疱,只要不擦破,可任其自然吸收,如水疱较大,可用消毒毫针刺破,放出水液,再涂以烫伤油或消炎药膏等。瘢痕灸者,在灸疮化脓期间,要保持局部清洁,并用敷料保护灸疮,以防感染;若灸疮脓液呈黄绿色或有渗血现象者,可用消炎药膏或玉红膏涂敷。;感谢观看
您可能关注的文档
- 十四五教材针灸学常用经外奇穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学奇经八脉及其相关腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学十五络脉及其络穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学手厥阴心包经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学手少阳三焦经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学手少阴心经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学手太阳小肠经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学手太阴肺经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学手阳明大肠经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 十四五教材针灸学足厥阴肝经及其腧穴课件带病案分析.pptx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版初级练习卷有答案与.docx
- (附答案)川农12月《中药化学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《园林植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《有机化学(专科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)东师《教育心理学》在线作业2-1(1).docx
- (附答案)川农12月《药剂学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《配方饲料制造工艺与技术(专科)》作业考核-.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版基础知识题库带解析.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》基础知识模拟押题卷.docx
中西医结合高级讲师、教师资格证持证人
文档需要修改请直接站内联系。专业医学课件制作,医学教案,教学设计制作,医学相关写作与发表。
文档评论(0)