高考语文一轮复习之古诗歌鉴赏之修辞手法、表现手法、表达方式.docx

高考语文一轮复习之古诗歌鉴赏之修辞手法、表现手法、表达方式 壹、修辞手法 【知识卡片】 修辞手法 比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问 反复对比引用双关反语顶真通感用典互文叠字 呼告讳饰（婉曲）仿词飞白回文列锦 判断下面句子所用的修辞手法 1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 （刘禹锡《望洞庭》）比喻 2、草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 （韩愈《晚春》）拟人 3、陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 对比比喻 4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 （秦观《浣溪纱》）比喻对偶 5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚用典 6、水是眼波横，山是眉峰聚比喻对偶 7、云间连下榻，天上接行杯夸张 8、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。互文 9、开我东阁门，坐我西阁床。互文 10、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 比喻 11、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 拟人 12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 比喻 13、返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近 椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉。顶针 14、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 14、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 拟人比喻通感 15、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。互文 16、问人间谁是英雄？有醐酒临江，横槊曹公。设问 17、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。拟人 18、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。比喻 19、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。夸张 20、男儿何不带吴钩， 收取关山五十州。 借代 21、江东弟子今虽在， 肯为君王卷土来？ 反问 22、丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 设问 23、五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 比喻对偶夸张 24、两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 借代 25、马跑得越快，离楚国不是越远吗？ 反问 26、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。夸张借代 27、举酒欲饮无管弦。借代 28、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 比喻 29、淡月梨花曲槛傍，清露苍苔罗袜凉。恨他愁断肠，为他烧夜香。一一《凭栏人?春思》反语 30、我失骄杨君失柳，杨柳轻场直上重霄九。 毛泽东《蜂恋花?答李淑一》 双关 31、燕雀安知鸿鹄之志哉？比喻 32、硕鼠！硕鼠！无食我黍。呼告 33、马克思永远地睡着了。讳饰（婉曲） 33、他说话的时候带着地方口音：“武兄（松）把老五（虎） 打喜（死）了。”飞白 34、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹏鹃飞。用典对比 35、沉默，监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。夸张 36、潺阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声借代 37、山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫。 陆游《钗头凤》叠字 38、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。用典 【闻笛赋】指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》 【烂柯】晋人王质进山打柴，见二童下棋，终局斧柄已烂，下山才知过了一百年。 39、人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 （2011年江西卷黄庭坚《清明》）用典 取自两个典故，前一句出自孟子的一个寓言故事，讲齐国有个人很穷，但是他有一妻一妾。他每天一个人出门，见到别人祭祀祖先时就等在一旁，等祭祀完毕之后就乞求别人将祭品酒肉分一些给他吃，然后回到家，妻妾闻到酒味便问他何故，他很得意地说有朋友请自己大吃了一顿。第二句取自晋文公重耳和介子推的典故。 40、庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 （欧阳修《蝶恋花》）叠字 41、鸡声茅店月，人迹板桥霜 （温庭筠《商山早行》）列锦 练习： 1、春行即兴李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 答：对偶。“芳草”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 2、岁暮杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊! 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种。 答：借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相呼应，从视角和听觉两方面突出战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨”，典出《汉书》，在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。汉武帝想让南越王归顺，派终军前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回皇宫门前（意思是一定完成使命）。 3、指出苏轼诗句“莫作天涯万里意，溪边自有舞雪风”中“溪边自有舞零风”一句所用典故的出处。 答：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。 4、三江小渡杨万里 溪水将桥不复回，小