《地理信息系统概论与实践》教学大纲.pdf

《地理信息系统概论与实践》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 课程性质： 专业方向课程（必修） 课程名称： 地理信息系统概论与实践 学时/学分： 72 （36+36）/3 Introduction and Practice of Geographic 英文名称： 考核方式： 闭卷笔试 Information System 地理信息系统概论（第3 版），黄杏元等主编， 高等教育出版社，2008； 选用教材： ArcGIS 10地理信息系统教程：从初学到精通， 牟乃夏等主编，测绘出版社，2012 先修课程： 高等数学、地图学等 二、课程目标 学生通过本课程的学习能达到以下能力目标： 课程目标1：通过ArcGIS软件进行空间数据的编辑、处理、组织、统计等操作，学会独立运用 ArcGIS软件对空间数据进行空间分析操作，进而建立空间思维能力，能够发现分解实际地理问题， 学会学习科学的相关理论与方法，初步养成自学能力。（对应毕业要求3.3） 课程目标2：通过地理数据采集与编辑、空间分析、成果展示等环节，学会以空间思维对复杂 地理问题分析，进而具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，并能积极开展小组学习、社团活动、 网络分享等协作学习活动。（支撑毕业要求指标点8.1）。 课程目标3：通过ArcGIS 软件进行地理展示和空间分析，以当前区域发展和人文空间格局为主 题，采用探究式和问题导向式等学习方式，养成自主查阅和凝练课程思政要素的技能，能够在地理 教学实践中培育中学生的“人地协调观”和“区域发展观”等正确的价值观，进而增强中学生的科学精 神。（支撑毕业要求指标点6.2）。 课程目标4：通过区域空间演变和人文空间格局的案例探究，掌握多学科、多要素交叉分析的 技能和方法，学会利用GIS 技术分析区域发展的影响因素，能够理解自然生态与人文环境辩证统一 的马克思主义发展观，能具备探索未知、追求真理的责任感和使命感，积极推进地理信息系统概论 课程思政建设。（支撑毕业要求指标点1.1）。 三、课程目标与毕业要求指标点的对应关系 对指标点 课程目标 指标点 达成的贡 毕业要求 献度 3.3学科综合运用：理解地理学科在社会生活中的实践价值， 3.学科素 目标 1 能综合运用地理学及相关学科等学科知识、技能，综合分析 H 养 并解决社会实践中的地理学问题和学科教学内容问题。 8.1团队协作意识与技能：理解学习共同体的特点和价值， 自觉与同伴形成学习共同体。具有团队协作精神，掌握沟通 8.沟通合 目标 2 M 合作技能，能积极开展小组学习、社团活动、网络分享等协 作 作学习活动。 6.2 地理学科育人：理解“人地协调观”、“区域发展观”、“民 族共融互生观”等地理学科独特的情感、态度和价值观；在