苏秦始将连横说秦.pptxVIP

苏秦始将连横说秦题目及背景分析文学常识重点字词句子课文分析题目级背景分析1.?苏秦：字季子，东周洛阳人，少年时和张仪同学于齐。他策划联合六国抗秦，后被破坏，齐、魏共同伐赵，赵王责备苏秦，苏秦要求赵王派他去联合燕国。后又为燕国作间谍到齐国，骗取齐王的信任，最后在齐国被杀。2. 背景：战国中期，地处西边的秦国与东边的齐国形成对峙之势，互相争霸。战国初期最先强大起来的魏国也跃跃欲试，至于其他国家，位于齐秦之间，只图自保。秦、齐对他们则采取分化拉拢的政策，产生了“合纵连横”的政治活动。3.当时大批游说之士以合纵连横策略干求各国诸侯，史称之为“纵横家”。代表人物为合纵家苏秦，连横家张仪。4.合纵：即“合众弱以攻一强”，用于阻止强国对弱国的兼并。也就是南北纵列的国家联合起来共同对付强国，阻止秦国和齐国的兼并。战国时期秦处于西，六国在东，且六国土地南北相连。若六国联合结盟抗秦，则称“合纵”。提倡者为纵横家公孙衍、苏秦等人。5.连横：是由秦国谋事张仪提出的，就是“事一强以攻众弱”，指潼关以东六国分别与秦国结盟，形成东西联合之势，称为“连横”。6.本文记述的是苏秦初以连横说游说秦惠文王，未被采用，后改用合纵说游说赵肃侯，深受重用。反映了战国后期的政治形势及纵横家的活动情况。文学常识1.本文选自《战国策·秦策一》2.关于《战国策》文学常识见《赵威后问齐使》重点字词 苏秦始将连横说秦惠王，曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉（hè）、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓‘天府’，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治，愿大王少留意，臣请奏其效。”1.将：使用2.说：游说3.利：富庶之地4.限：（通假字），通“险”，险隘5.殷：殷实6.奋击：奋力击敌人的士兵，精兵7.饶:多，丰富8.地势形便：地理形势优良便利9.天府：形势险要坚固，物产富饶的地方。10.以：凭借12.车骑之用：战车马队训练得法13.教：训练14.并：吞并15.少：稍微，稍加16.奏：奏：恭述、奏明。17.效：效验，验证。重点句子1.以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。翻译：凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而加以治理。译文 苏秦起先主张连横，劝秦惠王说：“大王您的国家，西面有巴、蜀、汉中的富饶，北面有胡貉和代马的物产，南面有巫山、黔中的屏障，东面有肴山、函谷关的坚固。耕田肥美，百姓富足，战车有万辆，武士有百万，在千里沃野上有多种出产，地势形胜而便利，这就是所谓的天府，天下显赫的大国啊。凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而加以治理。希望大王能对此稍许留意一下，我请求来实现这件事。”重点字词 秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚 ；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”1.文章：此处指国家法令2.诛罚 ：实施刑罚3.使：驱使4.不顺：逆民心5.烦：劳烦6.远：（形容词的意动用法），以······为远7.俨然：矜持庄重的样子8.庭：（名词作状语），在朝廷上9.以：在重点句子1.毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚 。翻译：羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人。 译文：秦王说：“我听人说的是，羽毛不丰满的鸟不可以高飞，公文规章不健全的国家不能用刑罚，道德不高尚的君主无法驱使民众，政令训导不顺畅的国王不能劳烦大臣。今天先生郑重其事地不远千里来到庭上想要指教我，请您今后再谈吧。”苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也。昔者神农伐补遂，黄帝伐涿（zhuō）鹿而禽蚩尤，尧伐驩兜（huān、dōu），舜伐三苗，禹伐共工，汤伐有夏，文王伐崇，武王伐纣，齐桓任战而霸（伯）天下。由此观之，恶有不战者乎？古者使车毂（gǔ，车轮的轴心）击驰，言语相结，天下为一。约纵连横，兵革不藏。”1.固：本来2.禽：（通假字），通“擒”，捉拿，战胜。3.任战：肯战4.霸：称霸5.恶[wū]：怎么，哪里6.言语相结：商谈结盟7.约：约定8.连：结交重点句子：1.臣固疑大王之不能用也翻译：我本来就怀疑大王不会采纳我的意见。2.由此观之，恶有不战者乎？翻译：由此看来，哪里有不用战争的手段的呢？译文：苏秦说：“我本来就怀疑大王不会接受我的意见。过去神农讨伐补遂，黄帝讨伐涿鹿、擒获蚩尤，尧讨伐驩兜，舜讨伐三苗，禹讨伐共工，商汤讨伐夏桀，周文王讨伐崇国，周武王讨伐纣王，齐桓公用武力称霸天下。由此看来，哪有不用战争手段的呢？古代让车辆来回奔驰，用言语互相交结，天下成为一体，有的