体液调节 【知识精讲+高效课堂 】 高考生物一轮复习 （新教材新高考）.pptx

2023高考一轮复习;;4;1.必威体育精装版考纲 （1）脊椎动物激素的调节Ⅱ （2）体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ （3）神经-体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ （4）脊椎动物激素在生产中的应用Ⅰ 2.最近考情 2022·全国乙卷(8)、2022·浙江卷6月(14)、2022·浙江卷1月(19)、2021·河北卷(10)、2021·全国乙卷(31)、2021·湖南卷(19)、2021·山东卷(8)、2020·全国卷Ⅰ(3、31)、2020·全国卷Ⅱ(31)、2020·全国卷Ⅲ(30)、2020·山东卷(8)、2019·全国卷Ⅰ(4)、2019·全国卷Ⅱ(30);1、生命观念——分析激素的作用及特点，建立稳态与平衡观 2、科学思维——通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型，培养建模与模型分析的思维习惯 3、科学探究——通过“动物激素的实验探究”掌握科学探究的思路和方法 4、社会责任——通过总结糖尿病的症状、发病机理及治疗措施，形成关注人体健康的态度; 激素调节的发现及特点;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;3、激素研究的实例 （1）胰岛素的发现 1889年,发现切除胰腺的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病，据此提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说1889—1920年,科学家试图验证明胰腺中分泌物的存在，但收效甚微。 1920年，班廷查阅资料时发现，以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，而胰岛保持完好，这样机体不会患糖尿病。由此获得启示：结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病。 从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上。奇迹出现了，患病狗的血糖(血液中的葡萄糖）迅速下降。经数天治疗后，病狗的血糖恢复了正常。 随后他们与生化学家合作，抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素。将提取的胰岛素用于对糖尿病患者的治疗，取得了很好的效果。;【思考】班廷之前，科学家试图通??实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么收效甚微？ 在班廷之前大多数实验用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者。 胰岛素属于蛋白质类激素，胰腺外分泌部分泌的胰蛋白酶，分解了内分泌部分泌的胰岛素，使胰岛素失效，故难以获得预期结果。 即胰腺分泌的胰蛋白酶等对胰岛分泌的胰岛素具有分解作用。 【思考】班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？ 通过结扎胰营，使胰腺萎缩并丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。 ;（2）睾丸分泌雄激素的研究 一千多年前,我国已有对雄性家禽、家畜实行阉割的历史。 18世纪英国，性腺移植实验。 19世纪，对性腺生理功能进行真正科学研究。 1849年德国研究者发现，正常公鸡摘除睾丸→雄性性征消失→抑制睾丸→雄性性征恢复，经过不断的实验，科学家从动物睾丸中提取出睾酮，经证实，睾酮就是睾丸分泌的雄激素;【归纳总结】 （1）在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“减法原理”。 上述两个实验都分别用到了“加法原理”和“减法原理”。班廷和助手们通过摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病,然后再给予注射从萎缩胰腺中提取的提取物，前者运用了“减法原理”，后者运用了“加法原理”；在辛丸分泌雄性激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验,也同样分别运用了“减法原理”和“加法原理”。 （2）研究内分泌腺及其分泌激素的方法：摘除法和移植法。 摘除所研究的内分泌腺，观察实验动物出现的特异性症状，将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物，观察相关症状是否恢复，由此判断该内分泌腺的功能。 ;考点1 激素调节的发现及特点 ;内分泌系统的组成和功能;考点2 内分泌系统的组成和功能 ;2、人体主要内分泌腺及其分泌的激素和功能;垂体;甲状腺;性腺;考点2 内分泌系统的组成和功能 ;考点2 内分泌系统的组成和功能 ;4、与激素有关的人类疾病;4、与激素有关的人类疾病;考点2 内分泌系统的组成和功能 ;血糖平衡的调节;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;考点3 血糖平衡的调节 ;甲状腺激素分泌的分级调节;考点4 甲状腺