生物体的变异 【知识精讲+高效课堂 】 高考生物一轮复习 （新教材新高考）.pptx

2023高考一轮复习;;4;1.必威体育精装版考纲 （1）基因突变的特征和原因Ⅱ （2）基因重组及其意义Ⅱ （3）染色体结构变异和数目变异Ⅱ （4）生物变异在育种中的应用Ⅱ （5）转基因食品的安全Ⅱ （6）实验：低温诱导染色体加倍 2.最近考情 2021·天津卷(8)、2021·湖南卷(9、15)、2021·广东卷(11、16、20)、2021·北京卷(7)、2021·河南卷(15)、2021·山东卷(22)、2020·全国卷Ⅰ(32)、2020·天津卷(7、17)、2019·海南卷(11)、2020·全国卷Ⅱ(4)、2020·全国卷Ⅲ(32) ;1.生命观念——结构与功能观：遗传物质的变化会引起细胞结 构和功能的变化； 2.科学思维——比较与综合：不同育种方法的比较；批判性思 维：理性看待转基因技术； 3.科学探究——实验设计与实验结果分析：低温诱导染色体数 目变化实验、生物变异类型的探究；育种方案 的选择与设计;基因突变的实例：镰状细胞贫血;考点1 基因突变的实例：镰状细胞贫血 ;考点1 基因突变的实例：镰状细胞贫血 ;考点1 基因突变的实例：镰状细胞贫血 ;基因突变的实例：细胞的癌变;考点2 基因突变的实例：细胞的癌变 ;考点2 基因突变的实例：细胞的癌变 ;考点2 基因突变的实例：细胞的癌变 ;考点2 基因突变的实例：细胞的癌变 ;基因突变;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ;考点3 基因突变 ; 某二倍体生物的基因A可编码一条含63个氨基酸的肽链，在紫外线照射下，该基因内部插入了三个连续的碱基对，突变成基因a。下列相关叙述错误的是 A.基因A转录而来的mRNA上至少有64个密码子 B.基因A突变成基因a后，不一定会改变生物的性状 C.基因A突变成基因a时，基因的热稳定性升高 D.突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同;2.下列有关基因突变的叙述，正确的是 A.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系 B.如果没有外界因素的诱导，基因突变不会发生 C.基因突变的随机性表现在可发生于所有生物中 D.DNA分子中碱基序列发生改变即可引起基因突变;基因重组;考点4 基因重组 ;考点4 基因重组 ;考点4 基因重组 ;考点4 ??因重组 ;(2022·哈工大附中模拟)基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某二倍体生物有以下几种细胞分裂图像，下列说法正确的是 A.甲图中基因a最可能来源于染色体的互换 B.乙图中基因a不可能来源于基因突变 C.丙产生的子细胞发生的变异属于染色体结构变异 D.丁图中基因a的出现最可能与基因重组有关;(2017·天津，4)基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。下列叙述正确的是 A.三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B.该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C.B(b)与D(d)之间发生重组，遵循基因自由组合定律 D.非姐妹染色单体发生互换导致了染色体结构变异;染色体数目的变异;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;考点5 染色体数目的变异 ;二倍体植物甲(2n＝18)和二倍体植物乙(2n＝18)进行有性杂交，得到的F1不育。若用秋水仙素处理F1幼苗的顶芽形成植物丙，丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是 A.植物甲和乙都是二倍体生物，且体细胞中都含有18条染色体，所以它 　们属于同一物种 B.若植物甲和乙杂交得到的受精卵，在发育初期来自植物甲的染色体全 　部丢失，而植物乙的染色体全部保留，则继续发育成的植株是单倍体 C.F1幼苗形成植物丙发生的染色体变化，能决定生物进化的方向 D.秋水仙素通过促进着丝粒分裂，使染色体数目加倍; 某大豆突变株表现为黄叶，其基因组成为rr。为进行R/r基因的染色体定位，用该突变株作父本，与不同的三体(2n＋1)绿叶纯合子植株杂交，选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2，下表为部分研究结果。以下叙述错误的是 A.F1中三体的概率是1/2 B.可用显微观察法初步鉴定三体 C.突变株基因r位于10号染色体上 D.三体绿叶纯合子的基因型为RRR或RR;染色体结构的变异;考点6 染色体结构的变异 ;考点6 染色体结构的变异 ;考点6 染色体结构的变异 ;考点6 染色体结构的变