2014～2015学年第一学期初三物理国庆作业.doc

2014～2015学年第一学期初三物理国庆作业 1.如图所示的各个过程中，人对物体做功的是： A．踢出去的足球在地面上滚动一段距离 B．运动员在举起杆铃的过程中 C．学生背着书包在水平地面上匀速前进 D．大家用力推汽车，汽车不动 2.小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码， 移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距 离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是： ? A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉 ? B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉??? ??C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉 ? D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性 3.重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示 位置。在转动的过程中： A．动力臂逐渐变大????? B．阻力臂逐渐变小 C．动力F逐渐变大???????? ? D．动力F逐渐减小 4.用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则： A．W1=W2 B．W1>W2 C．W1<W2 D．条件不足，无法比较 5.下列有关功、功率、机械效率的说法错误的是： A.有力作用在物体上，物体通过了一段距离，该力对物体不一定做功 B.功率是表示物体做功快慢的物理量，做功越快，功率越大 C.功率越大的机械，做功一定越多 D.做有用功越多的机械，机械效率不一定高 6.-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改 进前相比： A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加 C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少 7．如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0．2m。 已知G=18N，F=1ON。 这一过程中，不能得到的结论是： A．绳子自由端上升0.4m B．拉力F做功4J C．动滑轮重为2N D．该动滑轮的机械效率为90％ 8.将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计绳重和摩擦时： A．一定提高 B．一定降低 C．一定不变 D．无法判断 9.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦，则： A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高 C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同 10.如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F1、F2，拉力做的功为W1、W2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则下列判断中正确的是： A、F1<F2 , W1=W2 , P1<P2 B、F1>F2 , W1>W2 , P1>P2 C、F1<F2 , W1<W2 , P1<P2 D、F1<F2 , W1=W2 , P1>P2 11．如上右图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一．当B端挂5N的重物G时，直尺的A端刚刚开始翘起，则此直尺受到的重力是 （　　） A．2.5N B．5N C．10N D．20N 12．甲，乙两台机器，甲做的功是乙做的功的2倍，而乙所用的时间是甲所用的时间的2倍，则甲，乙两台机器的功率关系是 （　　） A．P甲：P乙=4：1 B．P甲：P乙=1：4 C．P甲：P乙=2：1； D．P甲：P乙=1：1 13．某同学做探究杠杆平衡条件的实验． (1)实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡；通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件．(2) 实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力 计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数 是 N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置 平衡，则测力计的示数将 （变大／不变／变小）． 14.某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它 沿水平方向移动10m,该过程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W。 15.工人站在地面