RNA是DNA信使的实验探究基于项目学习的应用--(导学案)公开课导学案.docx

第PAGE 1页（共4页） RNA是DNA信使的实验探究 ——基于项目学习的应用 （导学案） 国内专家将基于项目学习定义为学生通过调研，查读文献，收集资料，分析研究，撰写论文等，将学到的理论知识和现实生活中的实际问题紧密结合，得到综合训练和提高，在课堂上介绍自己的研究情况，互相交流，并训练表达能力等。 基于项目学习的流程分为六个歩骤：选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流和活动评价。 【学习资料：百度百科有哪些信誉好的足球投注网站关键词——中心法则 】 早在1909年，伽罗德（A·E·Garrod）在《先天性代谢差错》一书中，就描述了黑尿病基因与尿黑酸氧化酶的关系。以红色面包霉（链孢霉）为材料而开创生化遗传学研究的比德尔（G·W·Beadle），1941年与塔特姆（E·L·Tatum）一起提出“一个基因一种酶”的假说，认为基因是通过酶来起作用的。 基因（DNA）主要位于细胞核中。如果酶（化学本质是蛋白质）是在细胞核内合成的，问题倒也简单，由基因直接指导酶的合成就是了。可事实却并不如此。 早在40年代，汉墨林（J·Hammerling）和布拉舍（J·Brachet）就分别发现 伞藻和 海胆 卵细胞在除去细胞核之后，仍然能进行一段时间的蛋白质合成。这说明细胞质能进行蛋白质合成。1955年李托菲尔德（Littlefield）和1959年麦克奎化（K·McQuillen）分别用 小鼠和大肠杆菌为材料证明细胞质中的核糖体是蛋白质合成的场所。这样，细胞核内的DNA就必须通过一个“信使”（message）将遗传信息传递到细胞质中去。 1955年，布拉舍用 洋葱根尖和 变形虫为材料进行实验，他用核糖核酸酶（RNA酶）分解细胞中的核糖核酸（RNA），蛋白质的合成就停止。而如果再加入从酵母中抽提的RNA，蛋白质的合成就有一定程度的恢复。同年，戈尔德斯坦（Goldstein）和普劳特（Plaut）观察到用放射性标记的RNA从细胞核转移到细胞质。因此，人们猜测RNA是DNA与蛋白质合成之间的信使。1961年，雅可布（F·Jacob）和莫诺（J·Monod）正式提出“信使核糖核酸”（mRNA）的术语和概念。1964年马贝克斯（C·Marbaix）从兔的网织红细胞中分离出一种分子量较大而寿命很短的RNA，被认为是mRNA。） 实际上，早在1947年，法国科学家布瓦旺（A·Boivin）和旺德雷利（R·Vendrely）就在当年的《实验》杂志上联名发表了一篇论文，讨论DNA、RNA与蛋白质之间可能的信息传递关系。一位不知名的编辑把这篇论文的中心思想理解为DNA制造了RNA，再由RNA制造蛋白质。10年以后，1957年9月，克里克提交给实验生物学会一篇题为“论蛋白质合成”的论文，发表在该学会的论文集（Symposum of the Society for Experimental Biology）第12卷第138页。这篇论文被评价为“遗传学领域最有启发性、思想最解放的论著之一。”在这篇论文中，克里克正式提出遗传信息流的传递方向是DNA→RNA→蛋白质，后来被学者们称为“中心法则”。 生物遗传中心法则最早是由Crick于1958年提出的，用以表示生命遗传信息的流动方向或传递规律。由于当时对转录、翻译、遗传密码、肽链折叠等都还了解不多，在那个时候中心法则带有一定的假设性质。随着生物遗传规律的进一步探索，中心法则也逐步得到完善和证实。?[3]? 基于项目学习 【选定项目】 项目名称：RNA是DNA信使的实验探究 项目分解： 实验1： 实验2： 实验3： …… 【制定计划】 1. 基于项目学习小组组员与分工 组长： 副组长： 组号： 组员 分工 主要工作 1 1.收集资料（2人） 2.整理记录（1人） 3.问题解决 4.记录成果 5.演示制作 6.汇报讲演 2 3 4 5 6 7 2. 时间分配原则：讨论时间≤5min；汇报时间≤3min； 【活动探究】/【作品制作】/【成果交流】/【活动评价】 (1) 《RNA是DNA信使的实验探究》 研究思路框架探讨。 DNA蛋白质 DNA 蛋白质 细胞核 细胞核 细胞质 细胞质 (2)实验思路或设计： 1. 实验①： RNA与蛋白质合成有关 实验思路： 2. 实验②：RNA从细胞核转移到细胞质 实验设计图示： 3. 实验③： DNA作为模板合成RNA 实验思路： 4. 其他相关实验证据： 实验思路或实验设计图示：