2020年四年级下册英语课件- Unit 4 第一课时 人教PEP (共19张PPT).pptVIP

第一课时  Unit 4 At the farm 1.师生问候，用英语打招呼 ！ 2.播放歌曲Mary has a little lamb。 1.看图片拼读单词。 教师展示图片(已经学过的动物名词) What’s this in English? It’s an/a…How do you spell it? 让学生一个接一个地快速说出对应的单词及其拼写。 看动画回答：What can you see in the picture? Where are the children? 1. 说一说下列词语的意思：horses, potatoes, carrots, sheep 2. 根据课文，完成句子。 There are seventeen sheep at the farm. (对画线部分提问) ____ _____ ______ are there at the farm? 2. tomato tomatoes carrot carrots 1. ---What is this? ---It’s an apple. 2.---What are they? ---They are apples. They are red. 1. ---What is this? ---It’s a carrot. 2.---What are they? ---They are carrots. They are orange. What are these? . he we these(这 些） this---these 观看动画，跟读课文。 三人一组，完成对话练习：What are these? Are these tomatoes? Yes, they are./No, they aren’t. 操练单词。 教师把单词的汉语写在黑板上，然后同学依次说出单词的拼写，如果有同学出错，那么这组同学从头开始；（例如：西红柿tomatoes第一个同学说t 第二个说o第三个同学说m… …最后一名同学读出单词并说出汉语；）在单词数量一致的情况下，哪组用时最少，哪组就是获胜者。 摸一摸（游戏） 教师把我们的水果和蔬菜放在一个不透明的袋子里，同学自愿到前面来，通过摸里面的东西猜一猜，下面的同学问：What’s this?/What are these? 他摸出来并回答：They are tomatoes. 但注意，如果他睁眼睛看了，即使对了，也得不到奖励哦！ 1. 我知道。 学生以小组为单位开展游戏。前一个学生根据图片或实物问后一个学生：学生A对学生B说：What are these？学生B回答：They are tomatoes.学生B对学生C说 ：What are these？… 要求学生的训练速度要不断加快。