五上思品3单元导学案.doc

2五上品德与社会第三单元导学案 课题 7、祖国，你好 课型 综合课 主备人 余荣 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 1、知识与技能： （1）知道我国的地理概况，领土面积，海陆疆域。 （2）认识中国地形图，我国的主要地形，并在地图上找到相应的位置，了解其基本特点，从中体验我国幅员辽阔。 2、行为与习惯：逐步形成珍惜资源、保护环境的好习惯。 3、情感、态度、价值观：感受祖国的幅员辽阔，培养热爱祖国的情感。 重、难点预测 1、认识中国地形图，我国的主要地形，并在地图上找到相应的位置，了解其基本特点，从中体验我国幅员辽阔。 2、逐步形成珍惜资源、保护环境的好习惯。 课前准备 学生收集相关资料、图片；教师准备幻灯片 学习过程（第一课时） 教师“复备”栏或学生笔记栏 创设情境，导入新课 1、课前板书课题和学习目标。 2、明确学习目标。 二、独学认真 找、算、感知 1、课件出示中国地形图。?大家看，这是我们国家的地形图，在看图的时候方位顺序是怎样的呢？（生：上北下南，左西右东） 2、了解祖国的四至点（祖国的最西边、最北边、最南边、最东边分别在哪里）指名前面来找出。 3、了解比例尺。（师画比例尺） 4、课件出示文中42页文字：我国陆地总面积约960万平方千米，位居世界第三。我国的领土从最东端到最西端相距约5200千米，从最北端到最南端相距约5500千米。陆上疆界长达20000多千米，大陆海岸线绵延曲折，总计长度18000多千米。请同学们读一读这段文字，从这些数据，你感受到了什么? 5、算一算：如果我每天步行8小时以每小时5千米的速度从祖国的最北端走到最南端大约要走多少天？（约138天，要4个多月）从计算结果看你最直接的感觉是什么？（祖国大，板书：路程远） 三、合作探究 ?找、填，感悟（生分组活动） 1、再现中国地形图：我们的祖国多像一只威武的雄鸡呀！（看地形图）地形图上有这么多的颜色，漂亮吗？不过这些颜色可不是为了好看的哟！这每一种颜色都代表着一种地形，大家看书上第42页地形图上左下角，说说不同的颜色各代表什么地形呢？（黄色代表高原，淡黄色代表盆地，浅绿色代表丘陵，绿色代表平原） 2、出示横断山脉、华北平原、四川盆地、江南丘陵、青藏高原的风景图片，引导学生认识并在地形图上找到这五个地形。指名在前面来找。 3、还有哪些山脉、高原、丘陵、盆地和平原请同学们分成高原组、山脉组、平原组、丘陵组、盆地组找出来填在表格上。 4、分组汇报学习成果。 四、展示精彩 说、演、感受 1、由小学一年级的《我们的祖国多么广大》过渡。 2、表演春节后的一天，在“哈尔滨”和在“海口”这两个不同的地方的不同感受！（生表演） 3、想想为什么会有这样不同的感受？（课件出示爸爸在哈尔滨、叔叔在海口的情形）（板书：温差大） 4、通过刚才的看图，查找你发现我国的地势、地形有一个什么特点？说明了什么？（我国的地势西高东低，地形复杂多样，不仅有纵横交的山岭、雄伟广阔的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地，起伏和缓的丘陵。）（板书：地形杂） 五、总结提升 1通过今天的学习，你有什么收获呢？（生说）师总结：这就是我们伟大的祖国，他有辽阔的陆地，广袤的海洋，丰富的资源，我们要合理的利用资源。身为中国人，我们为自己的祖国感到骄傲、自豪！??? 六、、拓展延伸 ?????回家看一看今晚CCTV的天气预报，分别从我国的北方、南方、东部、西部选择一座城市，把气温记录下来，尝试分析一下气温的差异。 记得有一首歌名字就叫《大中国》，让我们在欣赏的同时，一起高歌，一起来祝福我们伟大的祖国吧。 附：板书设计：???????? 1、路程远 ? 祖国真大?????? 2、地形杂?? 3、?温差大 4 、 农业生产大国 ????????????????? 七、修改、整理、完善导学案 课题 8、在祖国母亲的怀抱里 课型 综合课 主备人 余荣 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 1、情感态度价值观：了解黄河、长江流域的基本情况，体会“母亲河”的深层内涵，培养热爱母亲河的情感。 2、能力：了解黄河、长江流域的现状，探究其受到污染的原因，有环境保护意识。 3、知识：知道我国是一个有着许多名山大川和名胜古迹的国家，从多角度展现祖国壮丽、秀美的自然风光。 重、难点预测 1、体会“母亲河”的深层内涵以及探究其现状产生的原因。 2、探究母亲河受到污染的原因，帮助学生形成一定的保护意识，能够为“母亲河”做一些力所能及的事。 课前准备 1、教师准备：黄河、长江的图片或视频、母亲河景观缩略图、母亲河被污染的图片、祖国的秀丽山河视频。 2、学生准备：各地保护母亲河的做法、赞美祖国风光的诗词歌赋、旅游景点的门票、照片等资料。 教师“复备”栏或学生笔记栏