【课件】人教版高中地理必修二：3.1农业的区位选择.ppt

1、自然因素 阅读课本43页活动，结合右图孟买、北京、罗马三地气候资料分析： 为什么水稻主要分布在热带、亚热带季风气候区，而不包括地中海气候区? ○ 探究一 ● 气候（降水、热量） 【互动探究】 下图是江西省泰和县千烟洲立体农业分布示意图，思考：为什么采用这种模式？影响这一布局的主要因素是什么？ ● 地形 ○ 探究二 【互动探究】 1、自然因素 1 2 3 4 林木 茶园 果园 农田 鱼塘 农田 读珠江三角洲农业景观变化图，其变化的原因是什么？ 珠江三角洲 ● 市场： 市场的需求量最终决定农业生产的类型和规模 【互动探究】 ○ 探究三 2、社会经济因素 水稻田 甘蔗地 鱼塘 花卉 ○ 探究四 冬季北京市民可以吃到来自海南的新鲜水果、蔬菜，主要体现了哪些因素对农业区位的影响？ ● 交通运输 【互动探究】 2.社会经济因素 2、社会经济因素 材料： 2011年9月，杂交水 稻之父袁隆平院士指导的 超级稻平均亩产926.6公 斤。据了解，世界杂交水 稻史上迄今尚无人登临的 一个高峰。其增加的产量能解决世界6亿人的吃饭 问题。 问：超级稻平均亩产926.6公斤的关键因素是什么？ ●科学技术因素 【互动探究】 灌溉水源 气候 地形 土壤 市场 E、江南丘陵的茶园 D、横断山区的立体农业 C、新疆绿洲上的绿洲农业 B、上海市郊区的乳畜业 A、海南的三季稻 找出农业区位的主导因素 【快乐连线】 3、农业区位因素的变化 原则： 经济效益 ：投入与产出 生态效益： 气温 地形 水源 A C B 科学技术的发展对 自然条件的利用和改造 【归纳提升】 二、影响农业区位的因素 农 业 区 位 因 素 自 然 因 素 社 会 经 济 因 素 科技因素 科学技术的发展 扩大范围 运输便利 合理完善 素质提高 ○农业区位都是综合因素作用的结果 ○农业区位的选择首先考虑主导因素 ○影响农业区位的因素是不断变化的 修筑梯田 改良土壤 温室大棚 喷灌滴灌 政策 【课件】人教版高中地理必修二：3.1农业的区位选择（共23张PPT） 农业地域的形成——以澳大利亚混合农业为例 读一读： 澳大利亚混合农业的形成 混合农业主要是耕作业与畜牧业相结合的农业地域类型。澳大利亚即是世界小麦市场的主要供应国，也是世界畜产品的主要产地之一，还是世界最大有羊毛生产国和出口国。 ① 该段材料主要反映了什么区位因素？ 市场因素 三、农业地域的形成 读读图： ② 你能指出图中提示了哪些区位因素吗？ 人口、降水量、气温、水源等因素。 读一读： 早在18世纪，英国向澳大利亚流放犯人，开发牧场，引进良种美利奴羊。19世纪上半叶澳大利亚实行了“牧者有其地”的鼓励政策。在澳大利亚东南部气候温湿、土壤肥沃的地区，农民曾与牧民争夺土地。19世纪中叶，人们发现金矿，牧民纷纷去淘金，牧地转为耕地。如今澳大利亚耕作业已实现商业化和机械化，小麦出口值已接近羊毛出口值的一半。 说一说：这段材料主要反映了哪些区位因素？ 【课件】人教版高中地理必修二：3.1农业的区位选择（共23张PPT） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 白色的，是棉花暖暖的情怀 【课件】人教版高中地理必修二：3.1农业的区位选择（共23张PPT） 一、什么是区位？ 泰国的水稻种植业分布在湄南河平原等地 澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地 Where? 为什么在这些地方？ Why? 区位=位置(where)+条件(Why) 影响农业的主要区位因素 自然因素 气候 地形 土壤 水源 社会经济因素 市场、劳动力、科技 交通、政策、机械、 工业基础、生活习性 请你举例说明！ 【课件】人教版高中地理必修二：3.1农业的区位选择（共23张PPT） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *