学期学生期末评优方案.docx

学校期末评优表彰制度 为深化教育改革,推进素质教育,加强我校的校规校纪建设, 塑造优秀的教师形象,建立良好的育人环境,大力推进特长生教育,努力培养适应现代 社会发展的新型人才。本着奖励为主,榜样教育的原则,制定本条例。 一、评优工作领导小组 评优领导小组由校长担任组长,德育处主任担任副主级,成员由德育干部、班主 任、班干部担任。 二、奖励项目、对象范围、评选比例 1、三好学生标兵:全体学生;各班两名 2、优秀班干部:全体班干部;各班1名 3、优秀少先队干部:全体少先队干部;占班级队干部数的50% 4、优秀少先队员:全体少先队员;各班1名 5、三好学生:全体学生;占班级人数的30% 6、文明礼仪示范生:全体学生;各班两名 7、助人为乐小示范生:全体学生;各班两名 8、英语小明星:全体学生;各班两名 9、进步之星:全体学生;各班两名 10生活自理能手:全体寄宿生;各班两名 11、优秀学生会干部:全体学生会干部;各班1名 12、优秀团员全体学生;各班两名 13、优秀团干:全体团员干部;各班1名 14、学生各级分子:全体学生;各班两名 三、评选条件 (一优秀少先队干部、少先队员、学生干部等评选条件 1、热爱祖国、热爱人民,热爱少先队,模范遵守《中小学生守则》,在各项学习教育 活动中成绩突出。 2、能以主人翁精神积极参加少先队各项活动,能认真完成少先队交给的任务, 为少先队的建设出力献策。具有自主、自动的工作能力和与人合作共事的良好 品德。 3、勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢, 在少先队员中起模范带头作用。热心为班级和同学服务,热心学校公务,有较强的工 作能力和良好的群众基础,能积极、主动、独立地完成所担负的社会工作,师生反应好 。 4、能协助老师搞好教育、教学工作,能协调其他学生干部搞好学生工作,所担负 的工作效果良好。 5、热情主动为集体和伙伴服务,善于动脑,能创造性开展少先队工作,在带领少先 队员开展各项主题活动中表现突出。勇于创新、乐于奉献,学习成绩优异。有民主、团 结的作风,以身作则,是非分明,做少先队员的表率。 6、体育成绩达到国家体锻达标要求所规定的良好标准。 (二三好学生、三好学生标兵评选条件 1、关心国家大事,有远大理想,热爱集体,关心他人。 2、遵纪守法,讲究社会公德,无违纪行为。 3、有正确的劳动观念和良好的行为习惯,有正确的审美观念和健康的生活情趣, 有勤俭朴实的生活作风。 4、学习目的明确,学习态度端正,学习刻苦认真,成绩优异。 5、具有良好的学习兴趣、学习习惯和学习方法,有创新意识和良好的创新能力, 爱好广泛。 6、能利用自己的学习优势帮助后进同学提高学习成绩。 7、坚持锻炼身体,积极参加文娱体育活动和竞赛,体育成绩达到良好或良好以上 。 8、有良好的卫生习惯,讲究卫生,注意心理调适,有健康的身体和良好的心理素质 。 9、素质全优生:总分前五名;素质特长生:语数英、综合科第一名学生;素质进步生 :语数英、综合科进步最大的一名学生。 (三标兵、示范生等评选条件 1、学科成绩优良,参加班级以上学科竞赛,获得奖励。 2、有文艺、体育或科技创新等方面的特长,参加班级以上竞赛,获得奖励。 3、有特长,成绩突出,在班级影响较大,得到公认。 4、在争当“安全小卫士”活动中积极主动的。课间活动文明,安全,能起带头作用。 5、活动、就餐、就寝服从生活教师安排,自觉值日,卫生习惯好。内务整理规范、 美观。自觉遵守纪律,不打闹,不搞小团伙,主动帮助小同学。宿舍同学团结互助。 四、评选程序 班主任申报→评优小组审核确定名单→全校公示→表奖