《幼儿教师职业道德规范》、《幼儿教师日常行为规范》.docx

《幼儿教师职业道德规范》 1 、学法守法，依法执教 学法守法、依法执教是指幼儿教师要 认真学习宪法和 法律 ，严格依照宪法和法律规范自己的言行，忠于人民 的教育事业。学法守法、依法执教是幼儿教师从事教育活动的先决条件。 其基本要求是 : 自觉学习和遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共 和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人 保护法》等法律法规，严格遵守各级教育行政部门和所在幼儿园的各项 规章制度 ; 拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针。 ( 二 )爱岗敬业， 保教并重 2 、爱岗敬业、保教并重是指幼儿教师要热爱本职工作，尽 职尽责，把全部心血和精力投入到幼教事业中。爱岗敬业、保教并重是 幼儿教师做好本职工作的思想基础。其基本要求是 : 对 教育 事业要有高 度的责任感和强烈的事业心 ; 热爱教育，热爱岗位 ; 尽职尽责，保教并重 ; 注重培养幼儿良好的思想品德，不传播有害幼儿身心健康的思想 ; 牢固 树立保教并重的教育理念，努力促进幼儿体、智、德、美全面 发展 。 3 、尊重幼儿，热爱幼儿 尊重幼儿、热爱幼儿是指幼儿教师在教育教 学过程中，要时时处处尊重幼儿，关心幼儿，爱护幼儿。尊重幼儿、热 爱幼儿是幼儿教师职业情感的集中体现。其基本要求是 :全面了解幼儿， 关心爱护幼儿 ; 对幼儿一视同仁，公平对待 ; 对幼儿严格要求，循循善诱 ; 尊重幼儿的人格、个性和自尊心 ; 不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或 变相体罚幼儿 ; 保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、主动、健康发展。 4 、严谨治学，锐意创新 严谨治学、锐意创新是指幼儿教师在研究学 问、钻研业务、传授知识的过程中，要严肃谨慎，一丝不苟 ;勤于钻研， 善于思考 ;勇于发现新问题，提出新见解，创造新经验，做到推陈出新。 严谨治学、锐意创渐反映了幼儿教师探求 科学 真理的端正态度。其基本 要求是 : 学习知识自觉主动，孜孜不倦 ; 教学工作亚格认真，一丝不苟 ; 钻研业务刻苦勤奋，持之以恒 ;? 对待问题谦虚谨慎，不耻下问 ; 及时更新 教育观念，不断探索教育 规律 ，积极开展教学内容、教学方法和教学手 段的改革。 5 、团结协作，取长补短 团结协作、取长补短是指幼 儿教师要正确处理与同事的关系，做到互相尊重，互相学习，团结一致， 密切配合，共同促进幼教事业的发展。团结协作、取长补短是教育事业 的内在要求。其基本要求是 : 谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮 助，维护其他教师在幼儿中的威信，维护集体荣誉，共创和谐园风。 6 、尊重家长，热情服务 尊重家长、热情服务是指幼儿教师要尊重幼 儿家长，热情为家长服务，使学校教育和家庭教育形成合力，共同促进 幼儿的健康成长。尊重家长、热情服务是做好幼教工作的一个重要方面。 其基本要求是 : 尊重幼儿家长，对所有家长一视同仁，不训斥、指责家 长 ; 主动与家长联系沟通，取得家长的支持与配合，认真听取家长的意 见和建议 ; 积极向家长宣传科学的教育思想和教育方法，帮助家长确立 正确的教育观 ; 强化服务意识，时时处处设身处地为家长着想，为家长 解除后顾之忧。 7 、拒腐防变，廉洁从教 拒腐防变、廉洁从教是 指幼儿教师要正确处理事业与利益的关系，不利用职务之便牟取私利， 做到清正廉洁，公正无私。拒腐防变、廉洁从教是教育事业的性质和教 师的职业理想对教师提出的特殊要求。其基本要求是 : 培养高尚人格， 坚守高尚情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用自己的特殊身份 牟取私利，为幼儿做出表率，达到身教与言教的统一。 8、以身立教， 为人师表 以身立教、为人师表是指幼儿教师在教育教学过程中，要 用自己高尚的言行为幼儿做出表率，从而影响幼儿，教育幼儿。以身立 教、为人师表体现了教师职业道德的典范性。其基本要求是 : 遵守劳动 纪律，尊重社会公德 ; 举止文明礼貌，语言健康规范 ; 衣着整洁得体，教 态端庄大方 ; 生活检点，作风正派 ; 以身作则，注重身教。 统一的幼 儿教师职业道德规范的提出，具有双重的意义 : 一方面，为幼儿教师从 事职业活动明确了行为准则 ; 另一方面，为人们评价幼儿教师行为善恶 提供了具体标准。 幼儿教师日常行为规范 1、热情待人，彼此尊重，团结互助，能随时自如地运用礼貌用语， 在幼儿