《国际金融精品课程申报表》.docVIP

精品课程建设项目 申 报 书 申报课程： 国际金融 申请学院： 经济管理 课程负责人： 陈艳春 联系电话： 教务处制 一、精品建设课程项目组成员 姓 名 性别 专业技术职务（职称） 现从事 专业 在本项目中 的分工 本人签字 陈艳春 女 教研室主任 讲师 金融保险 主要 刘亚琼 女 助教 金融保险 辅助 郭华兵 男 助教 金融保险 辅助 白崭 男 助教 金融保险 辅助 本课程已有的工作基础和条件 为了推动国际金融的教学，培养我国经济建设与发展需要的国际化人才，《国际金融》这门课与《货币银行学》、《中央银行学》、《商业银行学》、《保险学》等课程，被核定为全国高校金融类核心或主干课程。所以，自1985年以来，该课程得到了很大的重视，本专业也投入了一定的人力和时间来建设该课程。 上个世纪90年代以来，国内外经济金融形势发生了很大的变化，新的国际金融现象如国际货币危机等不断在世界范围内发生，因此《国际金融》这门课程受到了极大的重视。教育部有关的金融学教学教改研究课题和方案，都把《国际金融》列为金融学必修的课程，并为此出版了新的教材。目前，《国际金融学》仍然是金融系金融学专业的必修课程，也是国际商务和外语专业的必修课程。在经济、金融全球化的大背景下，《国际金融学》课程，对金融、经济国际化人才的培养以及在教师的教学、科研上均将发挥着更加重要的作用。 鉴于此，金融保险专业自2005年10月成立，国际金融课程定位于该专业的核心技术课，经过4年的发展，目前已具备一定的教学条件： 1、课程体系较齐全，已形成学生获取国际金融理论、政策及其他知识的重要平台。 除《国际金融学》这门学位课之外，还开设了大量的国际金融方向的选修课程，形成了一定规模的、合理的课程体系。 2、主讲教师具有扎实的理论功底，且教学手段先进。 3、开展校内外汇交易模拟实训，使用FXDD – MetaTrader外汇交易模拟软件 二、课程现状 课程名称 国际金融 课程负责人 陈艳春 授课对象 金融保险专、国际商务专、外语专业（商务英语） 课程现状（包括本课程现有的师资条件、使用教材、教学大纲、考核办法、教学方法、手段、教学日历、教案、教学检查及教研活动记录等教学档案、实验实习条件等的现状） 1、教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况 本教学团队由1位讲师和2位助教组成，其中2人为硕士研究生，1人为本科。 教学团队的年龄结构合理，三人的年龄分布在28-35岁之间，均处于既有一定教学经验、又有旺盛精力的时期，有后劲。 教学团队中，1人获中南财经政法大学金融学硕士学位、1人获中国地质大学土地资源学硕士学位。教学团队成员的研究兴趣存在差异，分别偏好金融市场、金融中介和金融交易。因此，这种互补性对《国际金融》课程建设颇有益处。 2、使用教材：《国际金融概论（高职高专）梁峰主编 经济科学出版社 3、教学大纲 本课程在专业培养目标中的定位是专业基础理论课、学位课。事实上，在过去的金融学教学中本课程已经是五门主干课之一。课程的目标是通过本课程的学习掌握国际金融的基本原理、基本理论和基本操作技巧，剖析重要的国际金融现象，解决我国涉外经济、金融发展中存在的主要问题。 本课程总学时：72学时，理论学时40，实践学时32 知识模块顺序????????????????????????? 学时 （1）国际收支管理??????????????????????? 8 （2）外汇与汇率????????????????????????? 10 （3）国际储备????????????????? 6 （4）国际金融市场 ????????????? 6 （5）外汇风险及其管理?????????????????? ? 6 （6）外汇交易 10 （7）国际资本流动??????????????????????? 6 （8）国际融资方式?????????????????????????? 8 （9）国际投资 6 （10）国际金融组织与国际金融体系???????6 课程的重点、难点及解决办法 课程的重点在于国际收支、国际汇兑和国际金融市场创新。 课程的难点：如何把基本原理讲透、理论发展脉络理清以及如何做到活学活用。 解决的主要办法是：（1）课堂提问，课后讨论； ?????????